Биология Конспект №25

Конспект по биологии 10 класс кратко параграф 25 + Экспресс тест с ответами. Краткое содержание и пересказ § 25. Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме по учебнику Пасечник. Код материалов: Биология Конспект №25.

Вернуться к Списку конспектов

Конспект по § 25. Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме

§ 25 кратко (малый конспект)

Регуляция синтеза белка обеспечивает избирательную экспрессию генов, так как разным клеткам организма требуются разные белки. У прокариот ключевым механизмом является оперонная модель, включающая структурные гены, промотор и оператор. Репрессорный белок, связываясь с оператором, блокирует транскрипцию, а индуктор (например, питательное вещество) может инактивировать репрессор, запуская синтез нужного фермента. У эукариот регуляция значительно сложнее из-за большого генома и расположения генов на разных хромосомах. Важнейшую роль здесь играет гормональная регуляция, когда гормоны через рецепторы активируют или подавляют транскрипцию специфических генов в клетках-мишенях. Хотя в разных клетках используется лишь часть генетической информации, полный набор ДНК обычно сохраняется, за исключением редких случаев, как диминуция хроматина у нематод.

 

Большой конспект параграфа § 25.

Оперон и репрессор.

Оперон — это функциональная единица регуляции синтеза белков у прокариот, включающая:

  1. Структурные гены (кодируют белки),
  2. Промотор (участок для связывания РНК-полимеразы),
  3. Оператор (регуляторный участок между промотором и структурными генами).

Репрессор — это регуляторный белок, который, связываясь с оператором, блокирует движение РНК-полимеразы и тем самым прекращает транскрипцию структурных генов. Это ключевой механизм, позволяющий клетке синтезировать белки только когда они необходимы, и не тратить ресурсы на их постоянное производство.

Основная причина регуляции — хотя все клетки организма несут одинаковый набор генов, им требуется разный набор белков для выполнения специализированных функций. Регуляция на уровне транскрипции (через оперон и репрессор) обеспечивает избирательную экспрессию генов.

Механизм регуляции синтеза белка у прокариотов.

Механизм регуляции синтеза белка у прокариот на примере индуцибельного оперона:

  1. Исходное состояние (репрессия): Структурный ген фермента Ф неактивен, так как репрессор связан с оператором и блокирует транскрипцию РНК-полимеразой.
  2. Индукция синтеза: При появлении в клетке питательного вещества А (индуктора), его молекула связывается с репрессором. Комплекс А-репрессор теряет сродство к оператору, освобождая его. Это позволяет РНК-полимеразе начать транскрипцию гена и синтез иРНК, а затем рибосомам — синтез фермента Ф.
  3. Выключение синтеза (завершение цикла): Фермент Ф разрушает вещество А, включая молекулы в комплексе с репрессором. Когда А исчезает, репрессор снова связывается с оператором, останавливая транскрипцию. Существующие молекулы иРНК со временем разрушаются, и синтез фермента Ф полностью прекращается.

Ключевые элементы: репрессор, оператор, индуктор (вещество А), обратимое связывание репрессора с оператором в зависимости от наличия индуктора.

Механизм регуляции синтеза белка у эукариотов.

Регуляция синтеза белка у эукариот сложнее, чем у прокариот, из-за:

  1. Расположения генов разных хромосом.
  2. Сложного строения генов с “молчащими” регуляторными участками.
  3. Необходимости координации работы генов в разных тканях многоклеточного организма.

Ключевым механизмом координации является гормональная регуляция. Гормоны связываются со специфическими рецепторами на мембране или внутри клетки, что приводит к активации или репрессии определенных генов и изменению синтеза белков.

Примеры:

  1. Соматотропин (гормон роста) через мембранный рецептор активирует цитоплазматические белки (STAT), что усиливает транскрипцию генов и повышает синтез белка, стимулируя рост тканей.
  2. Половые гормоны (андрогены, эстрогены) избирательно активируют транскрипцию в клетках-мишенях (половые органы, мышцы, молочные железы).

Изучение регуляции затруднено из-за огромной сложности генома человека (~120 тыс. генов в клетке). При этом индивидуальные особенности (внешность, метаболизм, предрасположенность к болезням) определяются всего 0,1% уникальных последовательностей ДНК.

Это интересно

В многоклеточных организмах в разных клетках используется только часть генетической информации из полного набора ДНК. Это доказывает, что существуют механизмы “включения” и “выключения” генов, а сама информация не теряется (пример: из клетки кишечника головастика можно вырастить целую лягушку).

Однако есть исключение: у круглых червей (нематод) происходит диминуция хроматина – часть ДНК безвозвратно уничтожается в соматических клетках при развитии. Это даёт эволюционное преимущество, упрощая регуляцию генов, но приводит к невозможности регенерации в большинстве тканей.

Для сравнения: ДНК одной человеческой клетки содержит колоссальный объём информации – её длины хватило бы для кодирования текста, равного 1000 толстым книгам.

Экспресс тест для проверки знаний

Вопрос №1: Что такое оперон у прокариот?
А) Фермент, синтезирующий иРНК.
Б) Функциональная единица регуляции синтеза белков, включающая структурные гены, промотор и оператор.
В) Белок, блокирующий связывание РНК-полимеразы.
Г) Участок ДНК, кодирующий только регуляторные белки.

Скрытый текст
Б) Функциональная единица регуляции синтеза белков, включающая структурные гены, промотор и оператор.

Вопрос №2: Какую функцию выполняет репрессор в опероне?
А) Связывается с промотором и ускоряет транскрипцию.
Б) Связывается с оператором и блокирует движение РНК-полимеразы, прекращая транскрипцию.
В) Является продуктом структурных генов оперона.
Г) Связывается с индуктором и активирует репликацию ДНК.

Скрытый текст
Б) Связывается с оператором и блокирует движение РНК-полимеразы, прекращая транскрипцию.

Вопрос №3: Что происходит с репрессором в индуцибельном опероне при появлении индуктора (вещества А)?
А) Репрессор усиливает своё сродство к оператору.
Б) Индуктор связывается с репрессором, и этот комплекс теряет сродство к оператору, освобождая его.
В) Репрессор начинает выполнять функцию РНК-полимеразы.
Г) Индуктор разрушает репрессор, и он больше не синтезируется.

Скрытый текст
Б) Индуктор связывается с репрессором, и этот комплекс теряет сродство к оператору, освобождая его.

Вопрос №4: Чем принципиально усложнена регуляция синтеза белка у эукариот по сравнению с прокариотами?
А) У эукариот полностью отсутствует механизм репрессии.
Б) Гены расположены в одной хромосоме и имеют простое строение.
В) Из-за расположения генов на разных хромосомах, сложного строения генов и необходимости координации в многоклеточном организме.
Г) У эукариот для регуляции не используются специальные белки.

Скрытый текст
В) Из-за расположения генов на разных хромосомах, сложного строения генов и необходимости координации в многоклеточном организме.

Вопрос №5: Какой ключевой механизм координации работы генов в разных тканях многоклеточного эукариотического организма указан в тексте?
А) Оперонная регуляция.
Б) Диминуция хроматина.
В) Гормональная регуляция.
Г) Фотосинтез.

Скрытый текст
В) Гормональная регуляция.

Вопрос №6: Что, согласно тексту, является примером действия половых гормонов?
А) Они напрямую разрушают ненужные иРНК.
Б) Они избирательно активируют транскрипцию в клетках-мишенях (половые органы, мышцы).
В) Они блокируют все процессы транскрипции в соматических клетках.
Г) Они выступают в роли репрессоров для оперонов.

Скрытый текст
Б) Они избирательно активируют транскрипцию в клетках-мишенях (половые органы, мышцы).

Вопрос №7: Что такое диминуция хроматина, упомянутая в тексте?
А) Временное «выключение» гена путём метилирования ДНК.
Б) Процесс удвоения хромосом перед делением клетки.
В) Безвозвратное уничтожение части ДНК в соматических клетках при развитии (например, у нематод).
Г) Связывание репрессора с оператором.

Скрытый текст
В) Безвозвратное уничтожение части ДНК в соматических клетках при развитии (например, у нематод).

Вопрос №8: Какой факт доказывает, что в клетках многоклеточного организма сохраняется полный набор генетической информации (за исключением особых случаев)?
А) Существование оперонного механизма регуляции.
Б) Возможность вырастить целую лягушку из клетки кишечника головастика.
В) Наличие индукторов и репрессоров.
Г) Синтез одинаковых белков во всех клетках.

Скрытый текст
Б) Возможность вырастить целую лягушку из клетки кишечника головастика.

 


Вы смотрели: конспект по биологии к учебнику 10 класса §25. Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме. Краткое содержание темы учебника. Код материалов: Биология Конспект №25.
Вернуться к Списку конспектов по биологии

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *