Конспект по истории России 10 класс кратко параграф 36 + Экспресс тест с ответами. Краткое содержание и пересказ § 36 Наука и культура в годы войны по гос. учебнику автор Мединский. Несколько вариантов конспекта по теме. Код материалов: История России Конспект №36.
Конспект по §36 Наука и культура в годы войны
§ 36 кратко (малый конспект)
В годы Великой Отечественной войны наука и культура СССР были полностью мобилизованы для достижения победы. Учёные, объединённые под руководством Научно-технического совета при ГКО, совершили прорывы в создании и улучшении вооружения (танки, самолёты, «Катюши»), разработали методы автоматической сварки и получили первый отечественный пенициллин. Параллельно был запущен советский атомный проект под руководством Курчатова для ликвидации монополии США. Культура, проникнутая патриотизмом, работала на фронте и в тылу: писатели и поэты создавали правдивые произведения, композиторы — гимны и симфонии, а артисты давали концерты для бойцов. Огромный ущерб был нанесён культурному наследию на оккупированных территориях, где нацисты разграбили и уничтожили сотни музеев, храмов и библиотек. После войны СССР как возвращал утраченные ценности, так и передавал Германии спасённые шедевры.
Большой конспект параграфа 36.
1. Вклад в победу деятелей науки.
После нападения Германии научные учреждения СССР переориентировались на нужды обороны под лозунгом «Всё для фронта!». Для координации при ГКО был создан Научно-технический совет с участием И. Бардина, А. Иоффе, П. Капицы. Учёные внесли ключевой вклад в создание и совершенствование вооружения: теория М. Келдыша помогла создать надёжные самолёты, математики улучшили системы артиллерийского огня, металлурги и конструкторы способствовали появлению танков Т-34, КВ, ИС и двигателя В-2. Академик Е. Патон разработал метод автоматической сварки, резко увеличив выпуск бронетехники. Были созданы «Катюши», новые боеприпасы и автоматическое оружие, включая будущий автомат М.Т. Калашникова (разработка 1946–1947 гг.). Химики усовершенствовали производство топлива и создали бутылки с зажигательной смесью. Учёные в области радиотехники и связи повысили мобильность управления войсками. Параллельно решались задачи увеличения продовольственных ресурсов и восстановления освобождённых территорий (с 1943 г.). В медицине прорывом стало получение З.В. Ермольевой в 1942 г. советского аналога пенициллина, спасшего тысячи жизней. Несмотря на сокращение числа студентов в первые годы войны, с 1943 г. их количество стало расти, при этом фронтовики имели льготы при поступлении.
2. Советский атомный проект.
В конце 1930-х гг. работы по созданию атомного оружия велись в Германии и США. 16 июля 1945 г. США провели успешные испытания, получив монополию на это оружие. В СССР исследования начались до войны под руководством А. Иоффе, но активизировались после получения разведданных. Руководителем проекта был назначен И. Курчатов, а куратором от государства — Л. Берия. В 1943 г. начались работы по созданию реактора и строительство заводов на Урале и в Сибири. 25 декабря 1946 г. в СССР заработал атомный реактор, а в 1949 г. проведено первое испытание ядерного заряда, что ликвидировало монополию США.
3. Сражающаяся культура.
В годы Великой Отечественной войны главными темами культуры стали патриотизм, ненависть к врагу и массовый героизм. Государственная пропаганда, включая газеты («Красная звезда»), листовки и плакаты («Окна ТАСС» художников Кукрыниксы), находила отклик у населения, так как совпадала с личным опытом людей. Фронтовые корреспонденты, среди которых были крупнейшие литераторы (М. Шолохов, К. Симонов, А. Твардовский, А. Гайдар и др.), рискуя жизнью, фиксировали подвиги солдат.
Деятели искусства участвовали в борьбе не только по долгу службы, но и по велению сердца. Широкий размах получила фронтовая концертная деятельность артистов (Л. Русланова, К. Шульженко, Л. Утёсов и др.) и театров. В эвакуации культурная жизнь активизировалась даже в малых городах. Композитор А.В. Александров написал гимн «Священная война» и музыку гимна СССР. Д.Д. Шостакович создал в блокадном Ленинграде свою 7-ю симфонию, ставшую музыкальным памятником подвигу. Кинодокументалист Р.Л. Кармен снял фильмы, включая удостоенный «Оскара» «Разгром немецких войск под Москвой». Художники (К. Юон, А. Дейнека, А. Пластов и др.) создавали выдающиеся полотна на военную тему. Работа диктора Ю.Б. Левитана стала голосом надежды для всей страны.
4. Литература военных лет.
За годы войны было издано около 170 млн экземпляров художественных произведений. Широкую известность получили повести «Волоколамское шоссе» А. Бека, «Дни и ночи» К. Симонова, поэмы «Зоя» М. Алигер, «Василий Тёркин» А. Твардовского, главы романов «Они сражались за Родину» М. Шолохова и «Молодая гвардия» А. Фадеева. Массовыми тиражами издавались произведения А. Толстого, Н. Тихонова, К. Федина, А. Суркова, Л. Соболева, М. Светлова.
Популярность обеспечивалась искренностью авторов, многие из которых были военными корреспондентами или участниками событий. Так, Сергей Михалков был военным корреспондентом, Алексей Толстой раскрыл публицистический талант, Михаил Шолохов, будучи полковым комиссаром, публиковал очерки и рассказы. Константин Симонов написал героическую драму «Русские люди» и первую повесть о защитниках Сталинграда – «Дни и ночи».
Особой темой стал подвиг защитников Ленинграда, отражённый в «Февральском дневнике» О. Берггольц и поэме «Пулковский меридиан» В. Инбер. Небывало востребованной стала поэзия и песни: «В землянке» А. Суркова, «Тёмная ночь» В. Агатова, стихи К. Симонова (включая легендарное «Жди меня»). Вершиной поэзии стала поэма А. Твардовского «Василий Тёркин», печатавшаяся по главам.
Суровая военная реальность стала лучшей цензурой, отсеивая фальшь. Произведения того периода раскрывали справедливый, Отечественный характер войны и сегодня ценятся как правдивые исторические свидетельства.
5. Разграбление культурных ценностей на оккупированных территориях.
Нацистская Германия нанесла колоссальный ущерб культурному достоянию СССР на оккупированных территориях. Было разграблено 427 музеев, разрушено 1670 храмов, сотни библиотек и архивов, похищены сотни тысяч предметов искусства (например, Янтарная комната из Царского Села). Общие потери оценены примерно в 1 млн 177 тыс. музейных предметов, книг, рукописей и архивных дел. В Петергофе уничтожено или вывезено около 30 тыс. предметов из дворцовых коллекций, разрушены фонтаны, вырублены тысячи деревьев. После войны СССР проводил политику реституции, возвращая культурные ценности из Германии (например, «золото Шлимана», хранящееся в ГМИИ им. А. Пушкина). Некоторые спасённые шедевры (как Дрезденская галерея и Пергамский алтарь) были позже возвращены немецким музеям.
Экспресс тест для проверки знаний
Вопрос №1: Какой лозунг стал определяющим для переориентации научных учреждений СССР после начала войны?
А) «Наука для мира!»
Б) «Всё для фронта!»
В) «Техника решает всё!»
Г) «Победа любой ценой!»
Вопрос №2: Какое открытие в области медицины, сделанное в 1942 году, спасло тысячи жизней советских солдат?
А) Разработка вакцины от тифа
Б) Создание метода переливания крови
В) Получение советского аналога пенициллина
Г) Изобретение нового типа антисептика
Вопрос №3: Кто был назначен научным руководителем советского атомного проекта?
А) А. Иоффе
Б) И. Курчатов
В) Л. Берия
Г) П. Капица
Вопрос №4: Какое знаменитое музыкальное произведение было создано Д.Д. Шостаковичем в блокадном Ленинграде?
А) Опера «Война и мир»
Б) 5-я симфония
В) 7-я симфония
Г) Гимн СССР
Вопрос №5: Как называлась поэма А. Твардовского, печатавшаяся по главам в годы войны и ставшая вершиной военной поэзии?
А) «Зоя»
Б) «Василий Тёркин»
В) «Пулковский меридиан»
Г) «Февральский дневник»
Вопрос №6: Какой известный плакатный коллектив художников создавал «Окна ТАСС» в годы войны?
А) «Бубновый валет»
Б) «Мир искусства»
В) Кукрыниксы
Г) «Союз русских художников»
Вопрос №7: Какой уникальный культурный объект был похищен нацистами из Царского Села?
А) Панорама «Бородинская битва»
Б) Картина «Утро в сосновом лесу»
В) Янтарная комната
Г) Икона «Троица» Андрея Рублёва
Вопрос №8: Что из перечисленного было одной из задач советской науки с 1943 года, помимо оборонных исследований?
А) Освоение космоса
Б) Восстановление освобождённых территорий
В) Развитие кибернетики
Г) Строительство метрополитена
Вы смотрели: конспект по истории России к учебнику 10 класса §36 Наука и культура в годы войны. Краткое содержание темы учебника.Оффлайн тест с ответами. Код материалов: История России Конспект №36.