ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 10 класс «17. Международное положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг. » параграф 17. Код материалов: История России Ответы к §17 — 2023 год для 10 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
Ответы на вопросы по §17
17. Международное положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг.
1. Международное положение после окончания Гражданской войны в России.
Вопрос: Что способствовало возобновлению международных связей Советской России?
Ответ: Возобновлению международных связей Советской России способствовал переход к новой экономической политике (нэпу), который сделал сотрудничество с ней экономически целесообразным для ведущих держав. Несмотря на неприемлемость советского строя, экономические интересы заставили страны идти на контакты, что привело к заключению торговых соглашений, таких как договор с Великобританией в 1921 году. Кроме того, успешная дипломатическая деятельность, включая подписание советско-германского торгового соглашения в 1921 году, фактически означавшего признание РСФСР Германией, также сыграла ключевую роль.
2. Советская Россия на Генуэзской конференции.
Вопрос: Опишите ход Генуэзской конференции.
Ответ: Генуэзская конференция 1922 года была созвана для решения послевоенных экономических проблем Европы, и в ней участвовала советская делегация, стремившаяся создать положительный образ СССР. Страны Антанты потребовали от СССР выплаты довоенных долгов, но советская сторона выдвинула встречные претензии на компенсацию ущерба от интервенции и блокады, что привело к тупику в переговорах. Важнейшим событием конференции стало подписание Рапалльского договора с Германией, который восстановил дипломатические отношения и экономическое сотрудничество, прорвав международную изоляцию СССР. В итоге сама конференция завершилась безрезультатно из-за непримиримых разногласий между западными державами.
3. «Полоса признания».
Вопрос: Что заставляло разные страны восстанавливать дипломатические отношения с Советским Союзом?
Страны восстанавливали дипломатические отношения с СССР, руководствуясь в первую очередь экономическим расчётом и взаимной выгодой. Как следует из текста, при подписании договоров (например, в Рапалло с Германией) ключевую роль играло налаживание взаимовыгодной торговли и широкого военно-технического сотрудничества. Кроме того, СССР умело пользовался конкуренцией между иностранными фирмами, предлагая некоторым из них режим наибольшего благоприятствования, что привлекало зарубежный бизнес, стремившийся к новым рынкам и прибыли.
4. Отношения со странами Востока.
Вопрос: С какими странами Востока советская сторона подписала различные договоры?
Согласно параграфу, советская сторона в 1921 году подписала равноправные договоры с Персией (Ираном), Афганистаном, Турцией и Монголией. С этими странами были установлены новые отношения, основанные на отказе от прежних неравноправных соглашений, предоставлении финансовой помощи и взаимном признании независимости. Кроме того, в мае 1924 года были восстановлены дипломатические отношения с Китаем.
5. Деятельность Коминтерна.
Вопрос: Как менялась политика Коминтерна в 1920-е гг.? С чем это связано?
Ответ: В первой половине 1920-х годов политика Коминтерна была направлена на активное разжигание мировой революции, включая финансовую и организационную поддержку восстаний в Германии и Болгарии. Однако после неудач этих попыток и укрепления позиций И. Сталина, в 1926 году Коминтерн официально отказался от курса на немедленную мировую революцию. Это изменение было связано с переходом к сталинской концепции построения социализма в одной отдельно взятой стране (СССР), после чего основной задачей Коминтерна стало создание лояльных Москве коммунистических партий за рубежом и формирование положительного образа СССР.
Вопрос: Охарактеризуйте дипломатические конфликты СССР с западными странами в 1920-е гг.
Ответ: Дипломатические конфликты СССР с западными странами в 1920-е годы были вызваны, в первую очередь, деятельностью Коминтерна, которую на Западе рассматривали как подрывную. Наиболее острыми были конфликты с Великобританией: в 1923 году последовал «ультиматум Керзона» с обвинениями в антибританской политике на Востоке, а в 1924 году публикация сфальсифицированного «письма Зиновьева» привела к срыву торгового договора. В 1927 году Великобритания разорвала дипломатические отношения с СССР, обвинив его во вмешательстве во внутренние дела через поддержку бастующих горняков, что советское руководство восприняло как часть общего заговора империалистических держав.
Вопросы и задания на стр. 192
❓ 1. Объясните, как вы понимаете главную идею плаката, размещённого в начале параграфа.
На плакате Д. Моора «Да здравствует III Интернационал!» (1920 г.) ключевые элементы композиции несут чёткую идеологическую нагрузку:
- Центральный персонаж — мускулистый мужчина (аллегория пролетария/революционера) с поднятой правой рукой. Этот жест трактуется двояко:
– призыв к единению и действию («вперёд, к мировой революции!»);
– торжественный салют в честь III Интернационала. - Наковальня рядом с фигурой — классический символ рабочего класса и промышленного труда. Она подчёркивает:
– опору революции на фабрично‑заводских рабочих;
– идею «ковать» новое общество, как кузнец куёт металл. - Флаги с иностранными словами — прямое указание на интернациональность движения. На полотнищах видны лозунги на разных языках «Привет, товарищи!». Это визуализирует главный принцип III Интернационала: солидарность трудящихся вне национальных границ.
- Кремль вверху в виде острова, символизирующего «воплощённый Рай» — символ Советской России как центра мирового революционного процесса. Его возвышенное положение говорит: Москва — «форпост» и «штаб» мировой пролетарской революции.
Смысловой итог: плакат соединяет три уровня послания:
- лозунг («Да здравствует III Интернационал!» на стенах Кремля) — декларация цели;
- образ пролетария — субъект революции;
- интернациональные флаги и Кремль — география и центр движения.
❓ 2. Составьте таблицу «Основные направления и ключевые события внешней политики СССР в 1920-е гг.».
Основные направления и события, вытекающие из текста параграфа:
1) Прагматизм и безопасность: выход из международной изоляции, торговые соглашения.
2) Идеология: деятельность Коминтерна по поддержке революций.
Ключевыми событиями были
– Генуэзская конференция (1922)
– и подписание Рапалльского договора с Германией (1922), которые ознаменовали прорыв дипломатической блокады.
– Также важным было установление отношений со странами Востока.
❓ 3. Какие противоречия обнаружились в ходе Генуэзской конференции между советской делегацией и странами Антанты?
Основные противоречия, согласно историческим источникам, касались двух ключевых вопросов. Страны Антанты требовали от Советской России признать все долги царского и Временного правительств, а также компенсировать убытки от национализации иностранной собственности. Советская делегация, в свою очередь, выдвинула встречные претензии о возмещении ущерба от интервенции в годы Гражданской войны, что привело к тупику в переговорах с западными державами.
❓ 4. Как развивались отношения нашей страны с Германией в 1920-е гг.? Используйте для ответа дополнительные источники информации.
Отношения СССР и Германии в 1920-е гг. развивались по особому, взаимовыгодному пути. Обе страны, будучи изгоями в послевоенной Европе (Германия — как побеждённая, СССР — как большевистское государство), пошли на сближение. Кульминацией стал Рапалльский договор 1922 года, который предусматривал взаимный отказ от претензий, восстановление дипломатических отношений и тесное экономическое и военное сотрудничество. Это позволило СССР получить доступ к немецким технологиям, а Германии — обходить ограничения Версальского договора.
❓ 5. * Существует ли связь между изменением политики Коминтерна и внутрипартийной борьбой в 1920-е гг.? Если да, то какая?
Да, связь существует. Внутрипартийная борьба между Сталиным, утверждавшим курс на построение социализма в отдельно взятой стране, и Троцким, выступавшим за перманентную мировую революцию, напрямую влияла на тактику Коминтерна. После победы сталинской линии внешнеполитический прагматизм и безопасность СССР стали приоритетнее, что привело к подчинению деятельности Коминтерна задачам советской государственной дипломатии, а не немедленной организации революций за рубежом.
❓ 6. Почему идея мировой революции осталась нереализованной?
Идея мировой революции осталась нереализованной по нескольким причинам. В Европе революционная волна после Первой мировой войны пошла на спад, а рабочие движения в капиталистических странах не переросли в успешные социалистические революции. Кроме того, как указано в документе, суровая необходимость защищать безопасность молодого СССР заставила советское руководство сместить акцент с курса на мировую революцию на прагматичное установление дипломатических и экономических отношений с другими государствами для выхода из изоляции.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Вопрос: Раскройте смысл понятия «Коминтерн». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.
Ответ: Коминтерн (Коммунистический Интернационал) — это международная организация, созданная в 1919 году для координации действий коммунистических партий разных стран с целью подготовки и осуществления мировой пролетарской революции. Факт 1: Коминтерн активно вмешивался во внутренние дела СССР, например, его решения и установки (такие как курс на «класс против класса») напрямую влияли на внутреннюю политику ВКП(б) и идеологическую жизнь в стране в конце 1920-х годов. Факт 2: Деятельность Коминтерна, направленная на организацию революций за рубежом (например, в Германии в 1923 г.), часто осложняла дипломатические усилия советского правительства по нормализации отношений с другими государствами.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ.
Прочитайте отрывки из документов и ответьте на вопросы. Из договора, заключённого между РСФСР и Германией в Рапалло 16 апреля 1922 г.
Вопрос 1: Какие основные решения были приняты на встрече представителей РСФСР и Германии?
Ответ: Согласно тексту договора, стороны приняли следующие основные решения: взаимный отказ от возмещения военных расходов и убытков (ст. 1), немедленное возобновление дипломатических и консульских отношений (ст. 3), а также взаимное содействие в удовлетворении хозяйственных потребностей обеих стран (ст. 5). Это означало установление полноценных межгосударственных отношений и отказ от взаимных финансовых претензий, возникших после Первой мировой войны и революции.
Вопрос 2: Какие положения Рапалльского договора были наиболее выгодны для Германии и какие – для Советской России?
Ответ: Для Германии, находившейся в международной изоляции и под бременем репараций, наиболее выгодным был отказ РСФСР от претензий на возмещение военных убытков, а также прорыв дипломатической блокады и открытие нового рынка для промышленности. Для Советской России ключевой выгодой было юридическое признание де-юре со стороны крупной европейской державы, что подрывало политику непризнания, а также получение доступа к немецким технологиям и промышленному сотрудничеству для восстановления своей экономики.
Главный вопрос параграфа
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами. Почему СССР в 1920-е гг. был признан многими государствами?
Ответ: СССР в 1920-е годы был признан многими государствами из-за сочетания прагматических экономических интересов и успешной дипломатии, отошедшей от курса на немедленную мировую революцию.
– Во-первых, как показывает Рапалльский договор 1922 года, Советская Россия предлагала взаимовыгодное экономическое сотрудничество, отказываясь от старых претензий, что было привлекательно для стран, искавших новые рынки.
– Во-вторых, советское руководство демонстрировало готовность к нормальным дипломатическим отношениям, что снижало воспринимать угрозу со стороны СССР и позволяло другим государствам рассматривать его как стабильного партнёра.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России для 10 класса 17. Международное положение и внешняя политика СССР в 1920-е гг. . Код материалов: История России Ответы к §17. Цитаты из учебного пособия «История России. 10 класс. Учебник / Мединский — М.: Просвещение, 2023» использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.