История России Ответы к §21

ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 10 класс параграф 21 гос. учебника с 2023 года. Вопросы § 21. Политическая система и национальная политика СССР в 1930-е гг. учебника авторов: Мединский. Код материалов: История России Ответы к §21.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

Ответы на вопросы в §21.

21. Политическая система и национальная
политика СССР в 1930-е гг.

1. Конституция 1936 г.

Вопрос: Охарактеризуйте основные положения Конституции СССР 1936 г.
Ответ:
Конституция 1936 года законодательно закрепила построение в СССР социализма. Она вводила новую систему высших органов власти во главе с двухпалатным Верховным Советом СССР, а также провозгласила всеобщее, равное и прямое избирательное право, отменив прежние ограничения по социальному признаку. Впервые в мировой практике на первое место были выдвинуты социальные права граждан: гарантированные права на труд, отдых, бесплатное образование и медицинское обеспечение, подкреплённые материальными гарантиями, такими как 8-часовой рабочий день и ежегодный отпуск.

Вопрос: Проанализировав схему, сформулируйте изменения, произошедшие в системе высших органов государственной власти в СССР в 1936 г. по сравнению с 1924 г.
Ответ:
Согласно Конституции 1936 года, вместо Съезда Советов СССР и его Центрального Исполнительного Комитета (ЦИК), которые были высшими органами власти по Конституции 1924 года, был учреждён постоянно действующий Верховный Совет СССР, состоящий из двух равноправных палат: Совета Союза и Совета Национальностей. В перерывах между его сессиями функции высшей власти выполнял Президиум Верховного Совета. Это изменение означало переход от системы съездов к более формализованной парламентской структуре, хотя реальная власть оставалась у партийного аппарата.

2. Укрепление политического режима.

❓ 1. Почему не все партийцы были довольны политикой Сталина?
В параграфе прямо не указаны причины недовольства партийцев. Однако, исходя из контекста, можно сделать вывод, что политика Сталина привела к формированию жёсткой однопартийной системы и режима личной власти, где все оппоненты были отстранены от власти, а ключевые решения принимались единолично. Это могло вызывать сопротивление среди тех членов партии, которые придерживались более коллективных методов управления или были не согласны с методами и целями проводимого курса.

❓ 2. Каким образом сформировался режим единоличной власти Сталина?
Режим единоличной власти Сталина сформировался путём укрепления однопартийной системы, где партийный аппарат контролировал все государственные органы. Законы и важнейшие решения предварительно обсуждались в партийных структурах, а назначения на высшие посты во всех ветвях власти утверждались аппаратом ЦК ВКП(б). Одновременно через печать, радио и массовые мероприятия создавался исключительно позитивный, почти культовый образ Сталина как вождя, что идеологически закрепляло его верховенство.

3. Репрессивная политика.

Вопрос: Каковы были последствия убийства Кирова?
Ответ: Непосредственным последствием убийства Кирова стало принятие в декабре 1934 года решения Президиума ЦИК СССР об ускоренном ведении дел о террористических актах, что упростило судебные процедуры. Политическим последствием стало обвинение Сталиным бывших оппозиционеров Г. Зиновьева и Л. Каменева в организации убийства, что стало одним из ключевых поводов для начала масштабных политических репрессий. Это событие использовалось как обоснование для борьбы с «врагами народа» и подавления любой внутренней оппозиции.

Вопрос: Составьте таблицу-хронику проведения массовых репрессий.
Ответ: На основе текста параграфа можно выделить следующие ключевые вехи массовых репрессий:

  1. Декабрь 1934 г.: После убийства Кирова принято постановление об ускоренном рассмотрении дел о терроре.
  2. 1936–1938 гг.: Проведение открытых судебных процессов над видными партийными деятелями (Зиновьев, Каменев, Рыков, Бухарин), завершившихся смертными приговорами.
  3. Май 1937 г.: Начало систематических массовых арестов НКВД лиц с «оппозиционными взглядами».
  4. 1937–1938 гг.: Пик массовых репрессий. Работа внесудебных «троек», выносивших приговоры, в том числе к высшей мере наказания. Репрессии в армии (процессы против военачальников, включая маршалов Тухачевского, Егорова, Блюхера).
  5. Ноябрь 1938 г.: Снятие с поста наркома НКВД Н. Ежова, начало частичного пересмотра дел и чистки самого аппарата НКВД, аннулирование «троек».

4. Массовые общественные организации.

Вопрос: Назовите основные массовые общественные организации в СССР. Какую роль в государстве они играли?
Ответ:
Согласно документу, основными массовыми общественными организациями в СССР были профессиональные союзы (профсоюзы), Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ) и пионерская организация. Их ключевая роль заключалась в проведении государственной идеологии и мобилизации населения. Профсоюзы, объединявшие большинство трудящихся, занимались вопросами быта, досуга и повышения производительности труда, фактически выполняя функции государственной структуры. ВЛКСМ выступал кадровым резервом партии, вёл пропагандистскую работу и участвовал в масштабных стройках, а пионерская организация воспитывала детей и подростков в духе советских ценностей. Все эти организации действовали под контролем и с согласия партийных органов.

5. Национальная политика и национально-государственное строительство.

Вопрос: Охарактеризуйте национальную политику в СССР в 1930-е гг.
Ответ: Национальная политика СССР в 1930-е годы характеризовалась несколькими ключевыми тенденциями. Во-первых, проводилось интенсивное экономическое развитие национальных окраин при поддержке РСФСР, что привело к многократному росту промышленного производства в союзных республиках и формированию там национальных кадров. Во-вторых, был взят курс на свёртывание политики «коренизации» 1920-х годов, а её перегибы были осуждены как «национал-уклонизм». В-третьих, важным направлением стал перевод письменностей народов СССР на кириллицу, что способствовало росту образования и распространению русского языка. К концу десятилетия руководство провозгласило курс на ускоренное сближение и слияние народов в «единую советскую нацию».

Вопросы и задания на стр. 238

❓ 1. Выделите основные черты политического развития СССР в 1930-е гг.
Основными чертами политического развития СССР в 1930-е годы стали окончательное оформление однопартийной системы и режима личной власти И.В. Сталина, закреплённое в Конституции 1936 года. Политическая система характеризовалась жёсткой централизацией, когда партийный аппарат полностью контролировал государство, а все ключевые решения принимались Сталиным. Параллельно проводилась массовая репрессивная политика для устранения реальных и потенциальных оппонентов, а общество контролировалось через сеть массовых организаций (профсоюзы, комсомол, пионерия).

❓ 2. Какие причины массовых репрессий 1930-х гг. вы можете назвать? Можно ли их считать закономерным следствием избранной большевиками модели социально-экономического и политического развития СССР?
Непосредственным поводом для начала массовых репрессий стало убийство С.М. Кирова 1 декабря 1934 года, которое Сталин использовал для расправы с политическими оппонентами. В документе также указано, что репрессии приобрели массовый характер под предлогом борьбы с «пятой колонной» в условиях обострения международной обстановки. Их можно считать закономерным следствием избранной модели, так как они стали инструментом укрепления единоличной власти в рамках сложившейся однопартийной системы, не допускавшей инакомыслия и любой политической конкуренции.

❓ 3. * Существует следующая точка зрения: «Конституция СССР 1936 г. носила демократический характер». Опираясь на исторические факты, приведите 2–3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же опровергающих её.
— Аргументы в поддержку: 1) Конституция ввела всеобщее, прямое, равное избирательное право при тайном голосовании и упразднила категорию «лишенцев». 2) Она впервые в мировой практике провозгласила широкий набор социальных прав с материальными гарантиями: право на труд, отдых, образование, медицинское обеспечение. 3) В ней были зафиксированы равные права независимо от происхождения, национальности, веры и гарантии свобод (слова, печати, собраний, совести).
— Аргументы в опровержение: 1) Многие права оставались формальными, а «демократические» свободы нарушались: существовала жёсткая цензура. 2) Выборы были безальтернативными. 3) Фактическая власть была сосредоточена в руках И.В. Сталина и партийного аппарата, что противоречило декларируемым принципам.

❓ 4. Какие события произошли во внутренней политике государства после убийства Кирова?
После убийства Кирова 1 декабря 1934 года было принято постановление об ускоренном рассмотрении дел о терроре, что дало старт массовым репрессиям. В 1936–1938 годах прошли показательные процессы над бывшими высшими партийными деятелями (Каменевым, Зиновьевым, Бухариным, Рыковым), которые были обвинены в контрреволюции и казнены. С мая 1937 года репрессии приобрели систематический массовый характер с арестами сотен тысяч человек по сфабрикованным обвинениям и работой внесудебных органов — «троек».

❓ Работаем с ПОНЯТИЯМИ. Раскройте смысл понятия «культ личности». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России.
Культ личности — это система идеологического возвеличивания и безграничного восхваления правителя, приписывания ему сверхъестественных качеств и достижений для укрепления его власти. В истории России 1930-х годов это проявилось в целенаправленном создании культа личности Сталина в СМИ и на массовых мероприятиях, где его именовали «вождём». Конкретными фактами являются установление памятников в его честь, переименование городов (например, Сталинград) и обязательное использование его портрета на всех публичных мероприятиях.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ.

Прочитайте отрывки из документа и ответьте на вопросы. (Из Конституции СССР 1936 г.)

  1. Можно ли считать Конституцию СССР 1936 г. демократическим документом? Объясните свой ответ.
    Да, формально Конституцию СССР 1936 года можно считать демократическим документом, поскольку она провозглашала широкий спектр прав и свобод граждан, таких как право на труд, отдых, образование, свободу слова, собраний, а также всеобщие, равные, прямые и тайные выборы. Эти положения соответствовали многим принципам демократических государств. Однако на практике эти конституционные нормы часто не реализовывались в полной мере из-за существовавшей в СССР однопартийной системы и политических репрессий.
  2. Какие статьи Конституции реально воплощались в жизнь, а какие нет?
    Реализовывались в жизни многие социально-экономические права, такие как право на труд, образование, отдых и материальное обеспечение в старости (статьи 118–121), а также равноправие женщин (статья 122) и формальное равенство национальностей (статья 123). Однако политические свободы (статья 125 — свобода слова, печати, собраний) и гарантии неприкосновенности личности (статья 127) часто нарушались, особенно в условиях массовых репрессий и отсутствия реальной политической конкуренции, что противоречило провозглашённым демократическим принципам выборов (статьи 135–140).

Главный вопрос параграфа

❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами. Каким образом И. Сталин укреплял свою власть в 1930-е гг.?

И.В. Сталин укреплял свою единоличную власть в 1930-е годы через сочетание институциональных изменений, идеологического контроля и массовых репрессий. Во-первых, была окончательно оформлена однопартийная система с закреплением руководящей роли ВКП(б) в Конституции 1936 года, а партийный аппарат взял под полный контроль государственные органы. Во-вторых, через средства массовой информации и массовые организации целенаправленно создавался и насаждался культ его личности. В-третьих, ключевым инструментом стала репрессивная политика, начавшаяся после убийства Кирова и включавшая показательные процессы и внесудебные расправы над реальными и потенциальными политическими оппонентами, что полностью устранило любую конкуренцию.

 


Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России к учебнику Мединский для 10 класса §21. Политическая система и национальная политика СССР в 1930-е гг.. Код материалов: История России Ответы к §21.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *