Литература 10 класс Поурочные разработки Базовый уровень. Урок № 27 по теме «Любовная лирика Ф.И. Тютчева» по учебнику Лебедева. Тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: Литература Урок №27.
Вернуться к Списку уроков
Литература Урок №27
Тема урока: Любовная лирика Ф.И. Тютчева
1. Организационный этап
(Учитель и ученики приветствуют друг друга, выявляются отсутствующие. Проверяется выполнение домашнего задания)
2. Актуализация опорных знаний
Фронтальный опрос по теме предыдущего урока «Тема родной природы в лирике Ф.И. Тютчева».
- Вопрос 1. Какие особенности изображения природы в лирике Тютчева вы можете назвать?
Ожидаемый ответ: Природа у Тютчева одушевлена, предстаёт как живой организм, космос, в котором действуют стихии. Это философская пейзажная лирика: природа и человек взаимосвязаны, часто проводятся параллели между их состояниями. - Вопрос 2. Что означает понятие «хаос» в поэзии Тютчева?
Ожидаемый ответ: Хаос — это тёмная, иррациональная первооснова бытия, которая проявляется в природе (ночь, бездна, буря) и в человеческой душе. Хаос противостоит космосу, но они неразрывно связаны. - Вопрос 3. В чём своеобразие стихотворения «Не то, что мните вы, природа…»?
Ожидаемый ответ: Тютчев утверждает, что природа — не слепок, не бездушный лик: у неё есть душа, свобода, любовь, язык. Природа у него не служит фоном для чувств человека, а является живым, самостоятельным явлением.
3. Мотивационный этап. Постановка цели
Два необычных факта, которые помогут заинтересовать учащихся темой урока.
- Факт 1. Самый известный любовный роман Тютчева — с Еленой Денисьевой, которая была на 23 года младше поэта. Их отношения длились 14 лет, и всё это время Тютчев жил в двух семьях: официальной и «беззаконной». Стихи, посвящённые Денисьевой, при жизни поэта не публиковались: они были слишком откровенны и могли навредить репутации как самого Тютчева, так и его возлюбленной.
- Факт 2. Стихотворение «Я встретил вас — и всё былое…» было написано Тютчевым в 67 лет и посвящено Амалии Крюденер, с которой он познакомился ещё в 16 лет. Спустя более полувека встреча с ней вызвала в душе поэта «душевную полноту» и «жизни божественной всемирной». Это стихотворение — одно из самых светлых в любовной лирике Тютчева, в отличие от трагических стихов «Денисьевского цикла».
Цель урока: понять философскую и трагическую природу любви в лирике Тютчева, раскрыть особенности «Денисьевского цикла» и увидеть эволюцию любовного чувства в поздней лирике поэта.
4. Изучение нового материала
Рассказ учителя с использованием плана.
Пункт 1. Трагическая природа любви у Тютчева
Тютчев изображает любовь не как гармонию, а как «поединок роковой». В стихотворении «О, как убийственно мы любим…» он пишет:
«О, как убийственно мы любим,
Как в буйной слепоте страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!»
Любовь для него — катастрофа, которая разрушает человека, потому что в ней пробуждаются хаотические, разрушительные стихии. В отличие от Пушкина, у Тютчева нет просветлённой гармонии, нет примирения с жизнью. Любовь надламывает эгоизм человека, но не может утолить все потребности души. Отсюда — трагический исход.
Пункт 2. «Денисьевский цикл» и его значение
Елена Александровна Денисьева стала адресатом стихотворений, которые объединяются в «Денисьевский цикл». Их любовь была «беззаконной» в глазах света, общество отвергло Денисьеву, и Тютчев глубоко переживал её страдания. Стихотворение «Весь день она лежала в забытьи…» описывает смерть Денисьевой от чахотки, которую усугубило нравственное мучение. Поэт пишет:
«И сердце на клочки не разорвалось».
Это высшая точка любовной трагедии: человеческое сердце не может выдержать «высокого напряжения любовного чувства». «Денисьевский цикл» называют романом в стихах, потому что в нём последовательно прослеживается история любви — от зарождения чувства до гибели героини.
Пункт 3. Любовь как столкновение с хаосом и социальным «суесловием»
Драматизм любовного чувства усугубляется социальными обстоятельствами. В стихотворении, посвящённом Денисьевой, Тютчев говорит о вторжении света в личную жизнь: «Толпа вошла, толпа вломилась в святилище души твоей». Он предвосхищает темы Толстого и Достоевского: любовь в современном мире не может быть счастливой, потому что «дух растлился» в эпоху кризиса. В стихотворении «Наш век» читаем:
«Не плоть, а дух растлился в наши дни,
И человек отчаянно тоскует…»
Однако эволюция любовной лирики Тютчева приводит к позднему «пушкинскому» просветлению в стихотворении «К. Б.» («Я встретил вас…»), где любовь возвращается как память и примирение с прошлым.
Пункт 4 (добавленный). Художественные особенности любовной лирики Тютчева
Любовная лирика Тютчева отличается афористичностью («Мы то всего вернее губим, что сердцу нашему милей»), антитезами (день — ночь, жизнь — смерть, любовь — убийство), символикой (хаос, бездна, огонь, кровь). Тютчев использует романтические образы, но наполняет их глубоким психологизмом. В стихах о любви часто возникают мотивы судьбы, рока, неразделенности. Именно Тютчев создал традицию «романа в лирике», которую позднее продолжат Александр Блок и другие поэты Серебряного века.
Беседа с классом по ходу изучения материала.
Вопрос из раздела «Проверьте себя» (стр. 235): «Почему в любовной лирике Тютчева нет счастливой любви?»
Ожидаемый ответ: Любовь для Тютчева — это всегда борьба и катастрофа, она связана с хаосом и страстью, которая разрушает человека. Счастье в любви невозможно, потому что любовь надламывает эгоизм, но не даёт человеку полного удовлетворения. Трагическая природа любви объясняется и социальными обстоятельствами (вмешательством света), и философским взглядом поэта на мир.
5. Закрепление знаний
Беседа, после которой учитель формирует выводы.
- Вопрос 1. Как вы понимаете тютчевскую формулу любви как «поединка рокового»? Приведите примеры из стихотворений.
- Вопрос 2. Сравните изображение любви в стихотворениях «О, как убийственно мы любим…» и «Я встретил вас…». Что изменилось в мироощущении поэта?
- Вопрос 3. Какое значение имел для Тютчева «Денисьевский цикл»? Почему эти стихи называют «романом в стихах»?
Выводы учителя:
- Любовная лирика Тютчева — это философская лирика, в которой любовь осмысляется как трагическая стихия, способная разрушить человека.
- В «Денисьевском цикле» любовь предстаёт как страдание, как «беззаконная» страсть, осуждённая обществом и ведущая к гибели.
- В поздней лирике (стихотворение «К. Б.») появляется просветлённое чувство — любовь как воспоминание, как примирение с жизнью.
- Любовная лирика Тютчева оказала огромное влияние на русскую поэзию, в частности на символизм и поэзию Серебряного века.
6. Домашнее задание
Вопрос из раздела «Проверьте себя» (стр. 242): «Как в стихотворении „О, как убийственно мы любим…“ раскрывается мысль о губительной силе любви? Прочитайте стихотворение и письменно ответьте на вопрос, подтверждая свои мысли цитатами.»
Ожидаемый ответ для проверки: В стихотворении «О, как убийственно мы любим…» Тютчев говорит о том, что любовь часто становится причиной гибели любимого человека. Поэт утверждает: «О, как убийственно мы любим, / Как в буйной слепоте страстей / Мы то всего вернее губим, / Что сердцу нашему милей!» Любовь в интерпретации Тютчева — это слепая стихия, которая приносит не счастье, а страдания. Мы «губим» то, что нам дорого, потому что не можем справиться со своей страстью. Далее поэт описывает, как влюблённый становится виновником несчастья: «Куда бежал, изменник, ты? / Уста твои и взор… / Исчезло всё, чем ты дышал…» Но и сам любящий страдает, осознавая свою вину. Губительная сила любви заключается в том, что она надламывает жизнь, превращает радость в муку. Это трагическое понимание любви отличает Тютчева от гармоничного Пушкина.
Рекомендация для подготовки к следующему уроку (урок 28 — Развитие речи. Анализ лирического произведения Ф.И. Тютчева): Прочитайте стихотворение Тютчева «Последняя любовь» и попробуйте самостоятельно проанализировать его по плану, который будет предложен на следующем уроке. Обратите внимание на композицию, образный ряд, ключевые мотивы и художественные средства.
Вы смотрели: Поурочные планы по литературе 10 класс Урок № 27 по теме «Любовная лирика Ф.И. Тютчева» из учебника Лебедева для обучающихся с 1 сентября 2025 года. Календарное и тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: Литература Урок №27.
Сохранить в PDF