Конспект по обществознанию 10 класс кратко параграф 3. Краткое содержание и пересказ § 3 «Логика и её законы. Как правильно спорить? Доказательство и опровержение» по учебнику Медведева. Конспект по пунктам параграфа + Экспресс тест. Код материалов: Обществознание Конспект №3 Баз.
Конспект по §3. Логика и её законы.
Как правильно спорить? Доказательство и опровержение
§ 3 кратко (малый конспект)
Логика — это наука о законах и формах познающего мышления, универсальный инструмент познания. В традиционной логике выделяют четыре главных закона мышления: закон тождества, закон непротиворечия, закон исключённого третьего и закон достаточного основания. Спор строится на доказательстве и опровержении, которые включают тезис, аргументы и демонстрацию. Для рационального спора необходимо наличие предмета, общей основы, знания предмета, уважения к оппоненту и готовности признать свою ошибку. В арсенале эффективного спорщика есть лояльные приёмы: инициатива, бремя доказательства, концентрация усилий, эффект внезапности, обращение полемики противника против него самого и другие.
Большой конспект параграфа 3.
ЛОГИКА И ЕЁ ЗАКОНЫ
Логика — наука о законах и формах познающего мышления, универсальный инструмент человеческого сознания. Она помогает структурировать мысли, убеждать окружающих и приходить к правильным выводам; без неё рассуждения рискуют оказаться шаткими и ненадёжными. Чтобы самостоятельно и осмысленно познавать новое, важно владеть логикой. В традиционной логике выделяют четыре главных закона мышления.
- Закон тождества: всякая мысль в процессе рассуждения должна оставаться тождественной самой себе. Это значит, что понятия и суждения должны сохранять свой смысл, иначе мышление становится расплывчатым и двусмысленным, а люди, употребляя одни и те же слова, перестают понимать друг друга.
- Закон непротиворечия: два противоположных суждения не могут быть одновременно истинными — по крайней мере одно из них ложно. Противоречие в мыслях согласуется с ложью и делает невозможным различение правды и лжи.
- Закон исключённого третьего: из двух противоречащих суждений одно обязательно истинно, например, «Солнце восходит на востоке» или «Солнце не восходит на востоке»; третьего не дано. Этот закон полезен, когда нужно принять чёткое решение «да» или «нет». Если же данных для ответа недостаточно, прибегают к варианту «затрудняюсь ответить».
- Закон достаточного основания: всякая истинная мысль должна иметь аргументы и доказательства. Бездоказательные заявления остаются лишь мнениями и предположениями; только обоснованная информация заслуживает доверия. Соблюдение закона формирует привычку критически оценивать и аргументировать свои убеждения.
Также в параграфе упоминается Г. И. Челпанов (1862–1936) — русский философ, логик и психолог, основатель Психологического института при Московском университете, автор многократно переиздававшихся учебников по логике.
СПОРЫ. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО И ОПРОВЕРЖЕНИЕ
Спор возникает, когда в диалоге обнаруживается расхождение во мнениях, а участники стремятся преодолеть его и установить общее мнение. Логический скелет любого спора — доказательство и опровержение. Один выдвигает тезис и обосновывает его, другой — опровергает.
Доказательство — это система логических аргументов и рассуждений, служащая для подтверждения истинности утверждения. В нём выделяют три элемента:
- Тезис — мысль, которую требуется доказать.
- Аргументы — мысли, основанные на фактах и подтверждающие тезис.
- Демонстрация — способ связи аргументов с тезисом, показывающий, почему именно они его доказывают.
Опровержение — логическая операция, обратная доказательству: с его помощью показывают, что высказывание неверно или недостаточно обосновано.
Рациональный спор (дискуссия, полемика) — это спор, в котором участники соблюдают требования логики, ведут себя корректно и не позволяют эмоциям увести от цели. Чтобы спор оставался рациональным, необходимо выполнять несколько условий.
- Должен существовать предмет спора — проблема или тема, к которой относятся утверждения сторон.
- Нужна общая основа спора: принципы и положения, которые признают обе стороны. Если такой основы нет, спор невозможен.
- Необходимо знание предмета обсуждения: бессмысленно спорить о том, в чём не разбираешься. Если оппонент невежествен, конструктивнее прекратить спор или указать на это.
- Важнейшее условие — уважение к мнению оппонента: умение выслушать, понять его рассуждения, найти в заблуждении долю истины.
- Обязательна готовность признать свою ошибку. Если оппонент доказал противоречие в ваших взглядах, нужно поблагодарить его за помощь в осознании недостатков.
В тексте также приводится пример из истории (разбор Денисом Давыдовым утверждения Наполеона о гибели армии из‑за мороза) и мысль Д. С. Лихачёва о том, что в споре важно заботиться не о победе, а об истине, и что следить за спором умных людей — интеллектуальное удовольствие. Художник Ю. Пименов на картине «Спор» показывает идеальный образ спора — не конфликт, а доброжелательную дискуссию, где цель не самоутверждение, а совместный поиск истины.
ЛОЯЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ СПОРА
Инициатива. С самого начала старайтесь захватить инициативу: предложите свою формулировку спорного вопроса, зафиксируйте разногласия, выберите место и условия спора. Не ослабляйте напор: атакуйте позиции противника, подвергая сомнению его утверждения и доказательства, задавайте тон дискуссии через вопросы и уточнения.
Бремя доказательства. Огромную выгоду получает тот, кто перекладывает обязанность доказывания на оппонента. Стремитесь направить спор так, чтобы именно сопернику пришлось обосновывать свою позицию.
Концентрация усилий. Не распыляйтесь. Выберите самое уязвимое место в аргументации оппонента и сосредоточьте все усилия именно на нём.
Эффект внезапности. Не выкладывайте все аргументы сразу. Приберегите сильнейший довод до финала, когда оппонент расслабится и потеряет бдительность. Неожиданный завершающий «удар» может склонить чашу весов в вашу пользу.
Обращение полемики противника против него самого. Внимательно изучайте аргументы оппонента. Используйте его же доводы против него — либо в поддержку своей позиции, либо в опровержение его утверждений.
Отложенный ответ. Получив сложный вопрос, не отвечайте сразу. Поговорите о других доводах, задайте уточняющий вопрос. Через некоторое время достойный ответ обязательно придёт.
Память о споре. Держите в памяти весь ход дискуссии: начало, тезисы, аргументацию. Это позволит управлять спором и не даст противнику уклониться в сторону.
Манера держаться. Сохраняйте спокойствие и хладнокровие. Уверенный тон, чёткая речь и размеренный темп дают дополнительные преимущества.
Последнее слово. Подводя итоги, представьте их в выгодном для себя свете. Даже при неудачном исходе последнее слово поможет сохранить лицо.
Эти приёмы несложны. В отличие от них, некорректные аргументы направлены не на поиск истины, а на эмоциональную победу: они задевают личность оппонента и уводят спор в сторону, превращая его в столкновение характеров.
Экспресс тест для проверки знаний
Вопрос №1. Что такое логика?
А. Наука о законах и формах познающего мышления.
Б. Искусство убеждать людей.
В. Раздел математики о вычислениях.
Г. Способ общения между людьми.
Вопрос №2. Какой закон логики гласит: «Всякая мысль в процессе рассуждения должна оставаться тождественной самой себе»?
А. Закон непротиворечия.
Б. Закон тождества.
В. Закон исключённого третьего.
Г. Закон достаточного основания.
Вопрос №3. Каким законом нужно руководствоваться, когда требуется принять чёткое решение «да» или «нет»?
А. Законом непротиворечия.
Б. Законом тождества.
В. Законом исключённого третьего.
Г. Законом достаточного основания.
Вопрос №4. Что из перечисленного НЕ является элементом доказательства?
А. Тезис.
Б. Аргументы.
В. Демонстрация.
Г. Опровержение.
Вопрос №5. Что такое опровержение?
А. Логическая операция, обратная доказательству.
Б. Способ связи аргументов с тезисом.
В. Мысль, которую требуется доказать.
Г. Совокупность фактов, подтверждающих тезис.
Вопрос №6. Какое условие рационального спора названо в тексте важнейшим?
А. Наличие предмета спора.
Б. Общая основа спора.
В. Уважение к мнению оппонента.
Г. Знание предмета обсуждения.
Вопрос №7. Какой лояльный приём спора предполагает, что сильнейший довод приберегается до конца?
А. Инициатива.
Б. Эффект внезапности.
В. Концентрация усилий.
Г. Отложенный ответ.
Вы смотрели: конспект по обществознанию к учебнику 10 класса §3. Логика и её законы. Как правильно спорить? Доказательство и опровержение. Краткое содержание параграфа учебника. Код материалов: Обществознание Конспект №3 Баз.