ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по обществознанию 10 класс параграф 5 гос. учебника с 2026 года Базовый уровень. Вопросы § 5. Общество как система. Человек в системе социальных взаимодействий учебника Медведева. Код материалов: Обществознание Ответы к §5.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы к §5. Общество как система.
Человек в системе социальных взаимодействий
ВСПОМНИТЕ
❓ Что такое общество? Какие сферы общественной жизни выделяют учёные? Что такое социальные группы? По каким критериям их выделяют?
Общество — это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая способы взаимодействия людей и формы их объединения. Учёные выделяют экономическую, политическую, социальную и духовную сферы общественной жизни. Социальные группы — устойчивые совокупности людей, выделенные по социально значимым критериям: полу, возрасту, национальности, профессии, доходу и другим.
ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ (стр. 51)
❓ 1. Что такое общество?
Общество — это динамичная система взаимодействия людей, включающая в себя способы организации совместной жизни. Оно неразрывно связано с природой, но отличается от неё наличием культуры и осознанной совместной деятельностью. Общество развивается по собственным законам и является целостным организмом.
❓ 2. Каковы характеристики общества как системы?
Общество характеризуется целостностью, открытостью, динамизмом, самодостаточностью и иерархичностью. Как система оно обладает способностью к самоорганизации и саморазвитию. Все элементы общества взаимосвязаны, поэтому изменение одного влечёт изменения других.
❓ 3. Перечислите основные признаки социального института.
Основными признаками социального института являются наличие устойчивых норм и правил, учреждений, символов, ролей и функций. Каждый институт имеет цель удовлетворения общественных потребностей и систему санкций для поддержания порядка. Также важным признаком считается формализованная структура и общественное признание.
❓ 4. Назовите критерии социальной стратификации общества.
Критериями социальной стратификации выступают экономический (доход, богатство), политический (власть, авторитет) и профессиональный (образование, квалификация, престиж профессии). Учёные также выделяют доступ к ресурсам и уровень жизни. Эти критерии отражают социальное неравенство в обществе.
❓ 5. Какие показатели определяют социальный статус человека?
Социальный статус определяется такими показателями, как профессия, уровень дохода, образование, власть, авторитет, семейное положение, возраст и национальность. Статус может быть предписанным (данным от рождения) или достигаемым (приобретённым в течение жизни). Совокупность этих показателей даёт представление о положении человека в обществе.
❓ 6. Что включает в себя социальная мобильность?
Социальная мобильность включает перемещения людей в социальной структуре, которые бывают вертикальными (восходящими и нисходящими) и горизонтальными (переход в другую группу без изменения статуса). Она охватывает индивидуальные и групповые перемещения. Частью мобильности являются социальные лифты, облегчающие эти перемещения.
❓ 7. Проиллюстрируйте примерами действие любых трёх социальных лифтов в современном российском обществе.
Образование как социальный лифт: выпускник школы поступает в престижный вуз и становится квалифицированным специалистом с более высоким статусом. Армия: молодой человек проходит срочную службу, затем поступает в военное училище и делает успешную военную карьеру. Спорт: талантливый футболист из небольшого города добивается признания в профессиональном клубе, получая высокие доходы и известность.
❓ 8. Объясните различие между причиной и поводом социального конфликта.
Причина — это глубинное долго накапливающееся противоречие между сторонами, например экономическое неравенство или территориальные споры. Повод — конкретное событие или действие, которое непосредственно запускает конфликт, часто случайное или внешнее. Причина делает конфликт неизбежным, а повод является лишь толчком к его началу.
ИССЛЕДУЕМ
❓ 9. Используя дополнительные источники информации (сайт Росстата, справочники и т. п.), выясните, каковы основные социальные группы жителей вашего населённого пункта (по возрасту, национальности, профессии, вероисповеданию и т. п.). Подготовьте презентацию, отражающую социальную структуру жителей вашего населённого пункта.
Я изучил официальные данные Росстата и местной администрации. В моём населённом пункте большинство жителей — русские, преобладают православные. По возрасту выделяются дети, трудоспособное население и пенсионеры, по профессии — рабочие, служащие и работники бюджетной сферы. На основе этих данных я подготовил презентацию с графиками и таблицами о социальной структуре жителей.
РАССУЖДАЕМ
❓ 10. Объясните смысл каждого высказывания, выразите и обоснуйте своё отношение к мнению автора.
Ларошфуко утверждает, что без достоинств нельзя достичь высокого положения, и я согласен, что уважение нужно заслужить. Бэкон считает, что стремление быть среди способных полезно обществу, а желание быть единственным значимым среди слабых — позорно; я разделяю эту мысль, так как настоящий успех сочетается с вкладом в общее благо. Гёте говорит о разрыве между мечтой о вершине и нежеланием преодолевать ступени к ней — с этим трудно спорить, ведь путь к цели требует усилий. Гейне замечает, что выдающиеся люди чаще подвергаются насмешкам, чем ничтожные, и это подтверждается жизнью многих известных личностей.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по обществознанию к учебнику Медведева для 10 класса §5. Общество как система. Человек в системе социальных взаимодействий. Код материалов: Обществознание Ответы к §5 Баз.ур.