Контрольная работа по обществознанию 10 класс с ответами углубленный уровень «Основы экономики». В учебных целях использованы цитаты из учебника «Обществознание : 10-й класс : углублённый уровень в 2-х частях п/р Лазебниковой». Код материалов: Обществознание Проверочная Основы экономики.
Вернуться к Списку контрольных работ
Обществознание 10 класс
Проверочная «Основы экономики»
А) Вопросы
- № 1. Какие концепции оказали наибольшее влияние на развитие экономической науки?
- № 2. Каковы характеристики субъектов экономической деятельности?
- № 3. Назовите основные черты цифровой экономики.
- № 4. Назовите основные макроэкономические показатели.
- № 5. В чём заключается влияние государства на экономику?
- № 6. Как налоги и налоговая система влияют на предприятия, потребителя?
- № 7. Назовите основные экономические институты.
Б) Работаем с обществоведческими понятиями и терминами
№ 1. Используя словарь и содержание параграфов, укажите признаки понятия (не менее трёх) и заполните пропуски (…) в таблице:
Все ли признаки указаны верно? Ответ объясните.
№ 2. Опираясь на социально-гуманитарные знания, раскройте смысл обществоведческих понятий.
а) Факторы производства –__________________________
б) Экономическая эффективность –____________________
в) Валовой внутренний продукт –_______________________
№ 3. Как найти лишнее понятие или его признак/характеристику? Распределите термины, признаки/характеристики (объекты) между предметами общественных наук.
Перечень объектов: 1) предпринимательские способности; 2) малые группы; 3) институты рынка; 4) собственность; 5) ценообразование; 6) общественный прогресс; 7) производство; 8) Центральный банк; 9) познание; 10) интенсивный рост.
В) Анализируем и оцениваем суждения, выявляем признаки
№ 1. В §7 «Экономический рост и экономические циклы» описывается экономический рост. Выберите верные суждения об экономическом росте и его видах.
1) Экстенсивный рост предполагает увеличение производимых товаров и услуг за счёт внедрения новых инновационных технологий, позволяющих более эффективно использовать ресурсы и увеличивать производительность труда.
2) Экономический рост выражается в устойчивом долгосрочном увеличении производства товаров и услуг.
3) Интенсивный рост предполагает увеличение производимых товаров и услуг за счёт привлечения дополнительных ресурсов при неизменности средней производительности труда.
4) Экономический рост можно представить как долгосрочное увеличение реального ВВП.
5) Экономический рост расширяет возможности повышения уровня благосостояния отдельных индивидов.
6) Экономический рост снижает производственные возможности экономики, позволяет сглаживать проблему ограниченности ресурсов.
7) Экономический рост увеличивает производственные возможности экономики, позволяет сглаживать проблему ограниченности ресурсов.
Объясните свой выбор.
№ 2. Из предложенного списка выберите неверные суждения об инфляции.
1) По видам причин, вызывающих инфляцию, экономисты различают инфляцию спроса и инфляцию издержек.
2) Инфляция может проявляться в дефиците и ухудшении качества товаров.
3) Гиперинфляция – инфляция с очень высоким темпом роста цен: от десятков до десятков тысяч процентов в год.
4) Инфляция – это процесс обесценивания денег, который проявляется в виде устойчивого повышения общего уровня цен на товары и услуги в экономике.
5) В зависимости от причин инфляция делится на ползучую, галопирующую и гиперинфляцию.
6) Инфляция может проявляться только в повышении цен.
Объясните свой выбор и исправьте ошибки.
№ 3. Установите соответствие между примерами и видами издержек: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д
Г) Исследуем графики спроса и предложения
№ 1. На каком из рисунков представлен график спроса?
№ 2. Как образуется ценовое равновесие, показанное на графике?
№ 3. Используя график, объясните, какие изменения происходят на рынке. Какие неценовые факторы могут этому способствовать? Приведите примеры с опорой на конкретный рынок товаров и услуг.
№ 4. Какие изменения показывает график? Какие неценовые факторы этому могут способствовать? Приведите примеры с опорой на конкретный рынок товаров и услуг.
Д) Решаем обществоведческую задачу
№ 1. Общество страны X основывается на промышленном производстве, в нём формируется рабочий и средний класс. В экономике страны X все средства производства принадлежат государству. К какому типу относится общество страны X? Какова экономическая система в стране X? Назовите два любых других признака экономической системы в стране X.
№ 2. Гражданин Петров ежегодно уплачивает транспортный налог на имеющийся у него в собственности автомобиль. К какому виду налогов относится транспортный налог (по распределению в бюджете)? Какие ещё налоги относятся к этому виду? Какие функции выполняют налоги? Назовите две любые функции и объясните их роль.
Е) Описываем функции, характеризуем общественные явления
№ 1. Каковы критерии классификации экономических систем? Каковы критерии выделения типов конкуренции? Назовите виды конкурентных рынков.
№ 2. Прочитайте §5 и заполните таблицу «Функции рынка».
Ж) Составляем сложный план доклада
Вам предложили подготовить доклад по теме «Институты рынка». Какая информация вам необходима для доклада? Составьте содержательный сложный план по теме «Институты рынка».
З) Учимся делать обоснования
№ 1. Прочитайте §12 «Финансовые институты и банковская система» и выпишите предложения, с помощью которых обосновывается влияние банковской системы на экономическое развитие Российской Федерации.
№ 2. Прочитайте в § 12 «Финансовые институты и банковская система» и назовите три любые функции Центрального банка Российской Федерации.
№ 3. Подумайте, какими примерами можно проиллюстрировать каждую функцию Центрального банка Российской Федерации.
См. ОТВЕТЫ на вопросы
Вы смотрели: Контрольная работа по обществознанию 10 класс с ответами углубленный уровень. В учебных целях использованы цитаты из учебника «Обществознание : 10-й класс : углублённый уровень в 2-х частях». Код материалов: Обществознание Проверочная Основы экономики.
Вернуться к Списку контрольных работ