Тематическое планирование: Поурочные планы Русский язык 10 класс Гусарова Углублённый уровень. Цитаты из пособия «Русский язык : 10-й класс : базовый и углублённый уровни : методическое пособие к учебнику «Русский язык. 10 класс» И. В. Гусаровой / Л. В. Бугрова. Москва : Просвещение, 2024» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Русский язык Гусарова Поурочные планы.
👉 Смотрите также:
Русский язык Учебник Гусарова (Угл.)
Поурочные планы Русский язык (Баз.ур.)
Русский язык Учебник Рыбченкова (Баз.)
Русский язык 10 класс (Угл.)
ПОУРОЧНЫЕ ПЛАНЫ
Урок 1 (*1). Введение в курс русского языка 10 класса.
Содержательный учебный блок 1.
Модуль 1. Общие сведения о языке.
Урок *2. Некоторые гипотезы о происхождении языка. Основные функции языка.
Урок *3. Взаимосвязь языка и мышления. Язык как знаковая система.
Урок *4. Естественные и искусственные языки. Разновидности искусственных языков. Единицы и уровни языковой системы. Разница между языком и речью.
Урок 2 (*5). Обучение написанию сочинения. Структурно-содержательные особенности сочинения в формате ЕГЭ: формулировка проблемы, комментарий к проблеме, позиция автора, аргументация собственной позиции. Составление рабочих материалов к сочинению и их анализ на последующих уроках.
Модуль 2. Речь как процесс коммуникативной деятельности.
Урок 3 (*6). Речь. Формы речи.
Урок 4 (*7). Монологическая и диалогическая речь.
Урок 5 (*8). Разновидности монологических высказываний с точки зрения их основной цели: информационная, убеждающая, побуждающая речь.
Урок 6 (*9). Составление монологических высказываний различной целевой направленности и их анализ.
Урок 7 (*10). Диалог и его разновидности: беседа, обсуждение, дискуссия, диспут, полемика, дебаты, прения.
Урок 8 (*11). Организация групповой дискуссии на актуальную тему.
Урок 9 (*12). Обучение написанию сочинения. Проблема текста; типы проблем; способы выявления проблемы; способы формулирования проблемы. Составление рабочих материалов к сочинению и их анализ на последующих уроках.
Модуль 3. Орфография.
Урок 10 (*13). Правописание сложных слов.
Урок *14. Правописание сложных слов.
Модуль 4. Синтаксис и пунктуация.
Урок 11 (*15). Словосочетание как синтаксическая единица. Синтаксический анализ словосочетания: строение, типы, виды грамматической связи. *Типы словосочетаний по характеру смысловых отношений между компонентами.
Урок *16. Особенности управления некоторых грамматических форм.
Урок 12 (*17). Общая характеристика типов предложений. Порядок слов в предложении.
Урок *18. Основы русской пунктуации и функции знаков препинания.
Урок 13 (*19). Способы передачи и пунктуационного оформления чужой речи: знаки препинания при диалоге, прямой речи и цитировании.
Урок 14 (*20). Итоговый контроль по блоку 1.
Урок 15 (*21). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных пробелов в знаниях учащихся.
Содержательный учебный блок 2
Модуль 5. Становление и развитие русского языка.
Урок *22. Происхождение русского языка. Этапы развития русского литературного языка.
Урок 16 (*23). Обучение написанию сочинения. Проблема текста; типы проблем; способы выявления проблемы; способы формулирования проблемы. Составление рабочих материалов к сочинению и их анализ на последующих уроках.
Модуль 6. Текст как результат речевой деятельности.
Урок 17 (*24). Основные признаки текста. Способы и средства связи предложений в тексте.
Урок 18 (*25). Функционально-смысловые типы речи (текстов). Комплексный анализ текста. Конструирование текста.
Модуль 7. Орфография.
Урок 19 (*26). Употребление прописных и строчных букв.
Урок *27. Употребление прописных и строчных букв.
Модуль 8. Синтаксис и пунктуация.
Урок 20 (*28). Главные члены двусоставного предложения: подлежащее и сказуемое. Типы сказуемых: простое глагольное, составное глагольное, составное именное.
Урок 21 (*29). Согласование подлежащего и сказуемого.
Урок 22 (*30). Тире между подлежащим и сказуемым. Односоставные предложения. *Разновидности именных односоставных предложений.
Урок 23 (*31). Итоговый контроль по блоку 2.
Урок 24 (*32). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных пробелов в знаниях учащихся.
Содержательный учебный блок 3
Модуль 9. Краткая история русской письменности и реформы русского письма.
Урок *33. Возникновение и развитие славянской письменности. Из истории русской графики. Состав алфавита и принцип русской графики.
Урок *34. Из истории русской орфографии. Принципы русской орфографии.
Модуль 10. Виды речевой деятельности и способы информационной переработки текста.
Урок 25 (*35). Виды речевой деятельности: говорение, слушание, письмо, чтение.
Урок 26 (*36). Способы информационной переработки текста: конспектирование, реферирование, аннотирование.
Урок 27 (*37). Обучение написанию сочинения. Комментарий к проблеме; типы комментариев: текстуальный и концептуальный (концепционный). Составление рабочих материалов к сочинению и их анализ на последующих уроках.
Модуль 11. Орфография.
Урок 28 (*38). Правописание Н и НН в суффиксах слов разных частей речи.
Урок *39. Правописание Н и НН в суффиксах слов разных частей речи.
Модуль 12. Синтаксис и пунктуация.
Урок 29 (*40). Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, приложение, обстоятельство.
Урок *41. Дефис при одиночном приложении.
Урок 30 (*42). Неполные предложения. Тире в неполном предложении. *Нечленимые предложения.
Урок 31 (*43). Итоговый контроль по блоку 3.
Урок 32 (*44). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных пробелов в знаниях учащихся.
Урок 33 (*45). Обучение написанию сочинения. Авторская позиция, средства выражения авторской позиции. Составление рабочих материалов к сочинению и их анализ на последующих уроках.
Содержательный учебный блок 4
Модуль 13. Лексика и фразеология.
Урок *46. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Способы переноса лексических значений слова: метафора, метонимия, синекдоха. Типы лексических значений слова.
Урок *47. Омонимы и паронимы.
Урок *48. Лексические омонимы и смежные с ними явления: омофоны, омоформы, омографы.
Урок *49. Синонимия. Антонимия.
Урок *50. Формирование и развитие русской лексики: исконно русская; заимствования из славянских языков: старославянизмы и их признаки; заимствования из неславянских языков.
Урок *51. Освоение заимствованных слов русским языком: лексически освоенные слова, экзотизмы, варваризмы.
Урок *52. Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса: устаревшие слова — историзмы и архаизмы; неологизмы.
Урок *53. Диалекты как часть общенародного языка.
Урок *54. Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления: общеупотребительные слова и слова ограниченной сферы употребления.
Урок *55. Эмоционально-экспрессивная лексика.
Урок *56. Фразеология; отличие фразеологизмов от свободных сочетаний слов.
Урок *57. Типы фразеологизмов по степени слитности их компонентов: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания, фразеологические выражения. Классификация фразеологизмов с точки зрения происхождения, сферы употребления и стилистической окрашенности.
Урок 34 (*58). Обучение написанию сочинения. Аргументация собственной позиции; виды аргументов; структура аргумента. Составление рабочих материалов к сочинению и их анализ на последующих уроках.
Модуль 14. Функциональные стили речи.
Урок 35 (*59). Научный стиль, его разновидности и особенности; анализ текста научного стиля.
Урок 36 (*60). Официально-деловой стиль, его разновидности и особенности.
Урок 37 (*61). Публицистический стиль, его разновидности и особенности; анализ текста публицистического стиля.
Урок 38 (*62). Особенности языка художественной литературы; анализ текста художественного произведения.
Урок 39 (*63). Стиль устной речи — разговорный стиль и его особенности.
Модуль 15. Орфография.
Урок 40 (*64). Правописание приставок при-/пре-.
Модуль 16. Синтаксис и пунктуация.
Урок 41 (*65). Общая характеристика сложных предложений.
Урок 42 (*66). Сложносочиненные предложения.
Урок 43 (*67). Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.
Урок 44 (*68). Итоговый контроль по блоку 4.
Урок 45 (*69). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных пробелов в знаниях учащихся.
Содержательный учебный блок 5
Модуль 17. Фонетика.
Урок *70. Фонетика. Единицы фонетики. Понятие фонемы. Устройство речевого аппарата; гласные и согласные звуки.
Урок *71. Артикуляционная классификация согласных звуков.
Урок *72. Артикуляционная классификация гласных звуков.
Урок *73. Законы русского слогоделения и правила переноса.
Урок 46 (*74). Обучение написанию сочинения-рассуждения на материале публицистического текста проблемного характера и его анализ на последующих уроках.
Модуль 18. Нормы русского литературного языка.
Урок 47 (*75). Понятие языковой нормы. Орфоэпические нормы.
Урок 48 (*76). Формирование орфоэпических норм.
Урок 49 (*77). Комплексный анализ текста.
Модуль 19. Орфография.
Урок 50 (*78). Употребление ь после шипящих согласных. Правописание разделительных ъ и ь знаков.
Урок 51 (*79). Правописание приставок на з-/с-; чередующиеся гласные в этих приставках. Правописание букв и и ы в корне слова после приставок на согласную.
Урок 52 (*80). Правописание в корнях слов гласных, проверяемых ударением. Правописание в корнях согласных, находящихся в слабой позиции по признаку звонкости—глухости.
Модуль 20. Синтаксис и пунктуация.
Урок 53 (*81). Общая характеристика сложноподчиненных предложений, виды придаточных предложений.
Урок 54 (*82). Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях.
Урок 55 (*83). Типы соподчинения / подчинения в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными частями.
Урок 56 (*84). Итоговый контроль по блоку 5.
Урок 57 (*85). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных пробелов в знаниях учащихся.
Содержательный учебный блок 6
Модуль 21. Морфемика и словообразование.
Урок *86. Основные виды морфем. Словообразовательные и формообразующие морфемы. Нулевые морфемы.
Урок *87. Основа слова. Изменения в морфемном составе слова.
Урок *88. Способы словообразования.
Урок *89. Процессы, сопровождающие словообразование.
Урок 58 (*90). Обучение написанию сочинения-рассуждения на материале публицистического текста проблемного характера и его анализ на последующих уроках.
Модуль 22. Русский речевой этикет.
Урок 59 (*91). Национальная специфика этикета. *Правила и нормы речевого этикета.
Модуль 23. Орфография.
Урок 60 (*92). Правописание чередующихся гласных в корнях слов.
Урок 61 (*93). Правописание о / е после шипящих и ц в разных морфемах.
Урок 62 (*94). Правописание и / ы после ц в разных морфемах. Правописание согласных в корнях, проверяемых способом подбора однокоренного слова.
Модуль 24. Синтаксис и пунктуация.
Урок 63 (*95). Бессоюзные сложные предложения.
Урок 64 (*96). Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.
Урок 65 (*97). Сложные синтаксические конструкции: сложные предложения с разными видами связи.
Урок 66 (*98). Итоговый контроль по блокам 1—6.
Урок 67 (*99). Анализ результатов контрольного среза и определение способов восполнения выявленных пробелов в знаниях учащихся.
Уроки 68—70 (*100—105). Резервные уроки.
👉 Смотрите далее:
Русский язык 11 класс Гусарова Поурочные
Вы смотрели: Тематическое планирование русского языка в 10 классе УМК Гусаровой Углублённый уровень с 2024 года. Цитаты из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения. Код материалов: Русский язык Гусарова Поурочные планы.