Поурочные планы по русскому языку для 10 класса УМК Рыбченкова. Урок № 12 "Лексикология и фразеология. Лексические нормы". Цитаты из пособий использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Русский язык Урок 12 Базовый уровень.
Вернуться к Списку уроков
Русский язык 10 класс. Урок № 12
Тема урока: Лексикология и фразеология. Лексические нормы (§ 11).
Цели урока:
• обобщить и расширить знания учащихся о лексической системе русского языка, о лексическом и грамматическом значениях слова;
• сформировать умение различать и корректно использовать в речи омонимы, синонимы, антонимы, паронимы;
• совершенствовать умение использовать нормативные словари для оценки высказываний с точки зрения соответствия языковым нормам.
I. Орфографический практикум, проверка домашнего задания
Проверка упражнений 68–70 (выборочно). Акцент на типичных ошибках в постановке ударений в прилагательных и глаголах.
II. Дифференцированная проверочная работа
Вариант 1 (базовый уровень). В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово:
Вариант 2 (повышенный уровень). Спишите, расставив ударения. С двумя из указанных слов составьте сложносочинённое предложение (ССП):
- лекторы, наделит, влилась, отозвала, приручённый, звоним, оклеить, полила, жалюзи, поручни.
III. Актуализация знаний и введение в тему
❓ Вопросы учащимся:
• Что такое лексическое и грамматическое значения слова? Определите лексическое и грамматическое значения первого слова в стихотворении С. Есенина «С добрым утром!» (упр. 77).
• Приведите примеры однозначных и многозначных слов (с обоснованием).
Вариант организации работы: составление устного рассказа по схеме упр. 76 (о лексическом значении и его связи с контекстом).
IV. Практическая работа: омонимы, синонимы, антонимы, паронимы
Работа с учебником и выполнение упражнений 78–80. Задания направлены на:
- различение омонимов и многозначных слов;
- подбор синонимов и антонимов с учётом оттенков значения;
- разграничение паронимов (например, «каменистый» / «каменный», «эффектный» / «эффективный»).
Упражнение 78. Омонимы и антонимы
Шаг 1. Составим словосочетания, доказывающие омонимию.
• Брак: заводской брак (дефект) — счастливый брак (супружество).
• Балка: деревянная балка (строительный элемент) — глубокая балка (овраг).
• Глава: глава романа (раздел) — глава города (руководитель).
• Свет: солнечный свет (освещение) — высший свет (общество).
• Образование: высшее образование (обучение) — образование нарывов (появление).
• Среда: окружающая среда (условия) — сегодня среда (день недели).
• Горы: горы Кавказа (возвышенности) — горы бумаг (большое количество).
• Грести: грести вёслами (работать вёслами) — грести деньги (собирать в большом количестве).
• Бродить: бродить по лесу (ходить без цели) — тесто бродит (ферментируется).
• Досадить: досадить соседу (надоесть) — досадить цветы (дополнительно посадить).
• Тушить: тушить пожар (гасить) — тушить мясо (готовить).
• Настоять: настоять на своём (добиваться) — настоять отвар (приготовить).
• Ключевой: ключевой вопрос (важный) — ключевой ручей (родниковый).
• Правый: правый берег (расположенный справа) — правый в споре (невиновный, справедливый).
• Худой: худой мальчик (тощий) — худой мир (непрочный, плохой).
• Залив: Финский залив (часть моря) — залив воды в кастрюлю (действие).
• Уход: уход за больным (забота) — уход из дома (отъезд).
Шаг 2. Подберём антонимы там, где это возможно.
• брак (супружество) — развод;
• глава (руководитель) — подчинённый;
• свет (освещение) — тьма;
• среда (день недели) — нет прямого антонима;
• горы (возвышенности) — низины;
• бродить (ходить) — стоять на месте;
• досадить (надоесть) — угодить;
• тушить (гасить) — разжигать;
• правый (берег) — левый;
• худой (тощий) — полный;
• уход (отъезд) — приход.
Упражнение 79. Значения слов и способы их доказательства
Докажем значения через словосочетания и синонимы.
• Акция: акция протеста (мероприятие) — синоним: выступление; акция компании (ценная бумага) — синоним: доля.
• Бабка: старая бабка (пожилая женщина) — синоним: бабушка; бабка станка (деталь) — синоним: опора.
• Блок: строительный блок (материал) — синоним: кирпич; блок новостей (раздел) — синоним: раздел.
• Совет: мудрый совет (рекомендация) — синоним: наставление; городской совет (орган власти) — синоним: дума.
• Уход: уход за ребёнком (забота) — синоним: присмотр; уход из команды (отставка) — синоним: отъезд.
• Соль: поваренная соль (продукт) — синоним: хлорид натрия; соль шутки (суть) — синоним: изюминка.
• Ферма: животноводческая ферма (хозяйство) — синоним: хозяйство; ферма моста (конструкция) — синоним: каркас.
• Такт: музыкальный такт (ритм) — синоним: ритм; чувство такта (деликатность) — синоним: вежливость.
• Ток: электрический ток (энергия) — синоним: напряжение; ток зерна (процесс) — синоним: очистка.
• Тур: тур по Европе (путешествие) — синоним: поездка; тур конкурса (этап) — синоним: раунд.
• Фокус: оптический фокус (точка) — синоним: центр; цирковой фокус (трюк) — синоним: иллюзия.
• Фракция: фракция нефти (составная часть) — синоним: компонент; фракция в парламенте (группа) — синоним: объединение.
• Гриф: гриф гитары (деталь) — синоним: шейка; гриф секретности (отметка) — синоним: пометка.
• Союз: союз государств (объединение) — синоним: альянс; союз «и» (служебное слово) — синоним: связка.
• Наступить: наступить на ногу (физическое действие) — синоним: придавить; наступить утро (настать) — синоним: прийти.
• Некогда: некогда гулять (нет времени) — синоним: некогда; некогда (когда-то в прошлом) — синоним: когда-то.
Упражнение 80. Слово «свет»
Шаг 1. Запишем толкования значений, нумеруя арабскими цифрами.
1. Электромагнитное излучение, делающее мир видимым: солнечный свет, искусственный свет.
2. Источник освещения: зажечь свет, лампа дневного света.
3. Земля, Вселенная, мир: объехать весь свет.
4. Общество, избранный круг: высший свет, светское общество.
Шаг 2. Подберём синонимы к слову «свет» (в зависимости от значения).
• к значению 1: сияние, излучение, свечение;
• к значению 2: освещение, лампа, источник света;
• к значению 3: мир, вселенная, планета;
• к значению 4: общество, круг, элита.
Шаг 3. Подберём однокоренные слова.
• светлый, светить, светило, рассвет, подсветка, светильник, светло, просвет, светофор, светотень.
Вывод на уроке: Омонимы — это слова, совпадающие по звучанию и написанию, но различающиеся по значению; их смысл становится ясен только из контекста. Антонимы помогают увидеть противоположные стороны понятий. Многозначные слова (как «свет») требуют внимательного отношения к контексту, а работа с синонимами и однокоренными словами расширяет словарный запас и делает речь точнее и выразительнее.
V. Домашнее задание
- Упр. 86 — отработка навыков различения паронимов и уместного их употребления.
- Упр. 100 — работа с лексическим значением слов, использование толкового словаря.
Разбор упражнения 86.
Шаг 1. Соотнесём части пословиц и расставим знаки препинания
Основные части:
1) Говорит бело, а делает черно.
2) Кто много говорит, тот мало делает.
3) Недруг поддакивает, а друг спорит.
4) Злой не верит, что есть добрые люди.
5) Умел ошибиться, умей и поправиться.
6) В шутку сказано, да всерьёз задумано.
7) Добрая слава лежит, а худая бежит.
8) Ученье — свет, а неученье — тьма.
9) Быль что смола, а небыль что вода.
10) Маленькое дело лучше большого безделья.
11) Где умному горе, там дураку веселье.
Шаг 2. Подчеркнём слова‑антонимы
В каждой пословице выделим антонимические пары (в ответе обозначим их курсивом):
1) Говорит бело, а делает черно.
2) Кто много говорит, тот мало делает.
3) Недруг поддакивает, а друг спорит.
4) Злой не верит, что есть добрые люди.
5) Умел ошибиться, умей и поправиться (антонимов нет).
6) В шутку сказано, да всерьёз задумано.
7) Добрая слава лежит, а худая бежит.
8) Ученье — свет, а неученье — тьма.
9) Быль что смола, а небыль что вода.
10) Маленькое дело лучше большого безделья (маленькое — большое).
11) Где умному горе, там дураку веселье.
Шаг 3. Подчеркнём грамматические основы и определим типы предложений
.1) Говорит бело, а делает черно. — Сложное, обе части односоставные (неопределённо‑личные).
2) Кто много говорит, тот мало делает. — Сложное, обе части двусоставные.
3) Недруг поддакивает, а друг спорит. — Сложное, обе части двусоставные.
4) Злой не верит, что есть добрые люди. — Сложное (с придаточным), главная часть — двусоставная, придаточная — двусоставная.
5) Умел ошибиться, умей и поправиться. — Сложное, обе части односоставные (определённо‑личные).
6) В шутку сказано, да всерьёз задумано. — Сложное, обе части односоставные (безличные).
7) Добрая слава лежит, а худая бежит. — Сложное, обе части двусоставные (во второй части подлежащее опущено, но подразумевается «слава»).
8) Ученье — свет, а неученье — тьма. — Сложное, обе части двусоставные (с нулевой связкой).
9) Быль что смола, а небыль что вода. — Сложное, обе части двусоставные (со сравнительным оборотом).
10) Маленькое дело лучше большого безделья. — Простое, двусоставное (составное именное сказуемое).
11) Где умному горе, там дураку веселье. — Сложное, обе части односоставные (безличные).
Шаг 4. Подберём другие пословицы, поговорки и загадки с антонимами
- Сытый голодного не разумеет.
- Мягко стелет, да жёстко спать.
- Старый друг лучше новых двух.
- Меньше говори, больше делай.
- Труд кормит, а лень портит.
- Легко сказать, трудно сделать.
- Загадка: Вверху зелено, внизу красно, в землю вросло. (Свёкла.)
- Загадка: Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает. (Снег.)
Вывод на следующем уроке: Работа с пословицами помогает увидеть, как антонимы усиливают выразительность речи и подчёркивают контраст смыслов. Анализ грамматической структуры пословиц позволяет различать простые и сложные, односоставные и двусоставные предложения, а также замечать особенности синтаксиса в устойчивых выражениях.
Вы смотрели: Поурочные планы по русскому языку для 10 класса УМК Рыбченкова Базовый уровень. Цитаты из пособия «Русский язык. Примерная рабочая программа и поурочные разработки : 10—11-е классы : учебное пособие для общеобразовательных организаций / Л. М. Рыбченкова, И. Н. Добротина. — М. : Просвещение, 2024» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Русский язык Урок 12 Базовый уровень.