Читать учебник по географии УМК Холиной 10 класс тема 1 Система географических наук, параграф 1 География — наука, изучающая пространство, страницы 5-12. Ознакомительный фрагмент (цитаты) из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: География Холина Учебник §1.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
География 10 класс
1. ГЕОГРАФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Тема 1. Система географических наук
Ключевые вопросы:
- Почему география — самостоятельная наука?
- Что изучает география?
- Каковы основные теории и концепции современной географии?
§ 1. География — наука, изучающая пространство
Любая наука имеет право называться самостоятельной, если в ней существуют собственные, отличные от других наук предмет исследования, законы и методы.
Накопление человеком знаний о своём окружении, путешествия и исследование неизвестных ранее территорий способствовали выделению географии в особую отрасль знаний. География возникла, потому что человек понял, что ему необходимо ориентироваться в окружающем мире — изучать и описывать территории, наносить информацию на карты, объяснять природные процессы и явления, определять размеры и форму Земли. По образному выражению классика отечественной географии Н. Н. Баранского, география — наука, изучающая размещение «всего сущего на Земле — от геологии до идеологии».
География: от сбора фактов к поиску закономерностей.
Длительная эпоха территориальных открытий, когда сбор фактов о размещении географических объектов на земном шаре был главной задачей географии, продолжалась до середины ХХ в., пока не были исследованы последние «белые пятна» на карте Земли — высокогорья Гималаев и Антарктида. С XIX в. начался новый этап развития географической науки — поиск законов размещения географических объектов в пространстве и взаимосвязей между природными особенностями территории и хозяйственной специализацией.
Рис. 1. Древнегреческий учёный Пифагор (570—490 до н. э.) — автор гипотезы о шарообразности Земли. Пифагор писал: «Всё в природе должно быть гармонично и совершенно. Земля тоже должна быть совершенна. Но совершеннейшее из геометрических тел есть шар. Стало быть, Земля — шар!»
Рис. 2. Карта мира Птолемея (II в.). Клавдий Птолемей, древнегреческий астроном, математик, оптик, теоретик музыки и географ (ок. 87—165) писал: «География даёт нам возможность обозреть всю Землю в одной картине, подобно тому, как мы можем непосредственно обозревать всё небо с его созвездиями в его вращении над нашей головой»
Рис. 3. Страбон (ок. 64/63 до н. э. — ок. 23/24 н. э.) — греческий историк и географ, автор 17-томного труда «География», сохранившегося до наших дней. Считается основоположником страноведения (в книгах представлены разнообразные сведения об известных к тому времени странах и народах), геоморфологии и палеогеографии.
Первые географы.
Знаменитые учёные древности Эратосфен (автор термина «география»), Анаксимандр, Птолемей, Аристотель, Пифагор, Страбон пытались объяснить происхождение и строение окружающего мира, изображали известные им объекты — реки, горы, моря, страны в виде чертежей, карт и планов (рис. 1—3). Ещё во II в. до н. э. были известны параллели и меридианы, географические координаты, картографические проекции.
Развитие мореплавания и торговли способствовало накоплению географией сведений о разных странах и населяющих их народах, особенностях природы и экономики. Развивались и совершенствовались экспедиционный, описательный и картографический методы географических исследований. Географические открытия совершали учёные многих регионов и стран — Европы и арабского Востока, Китая и Индии, норманны Скандинавии и новгородцы Руси.
Венецианский купец и путешественник Марко Поло открыл для европейцев Восточную Азию, Афанасий Никитин составил описание своего путешествия по Персии, Индии и Турции в книге «Хождение за три моря», сделал известными для европейцев природу, особенности населения и культуры этих стран (рис. 4). Внесли свой вклад в географические открытия и китайские военные: расширение государства в ходе военных походов способствовало изучению и описанию новых земель в Восточной Азии. Арабские купцы и мореплаватели начиная с VII в. н. э. собрали большой материал о странах Северной и Центральной Европы, Африке и Западной Азии.
http://discover-history.com/ — история географических открытий.
Рис. 4. Памятник Афанасию Никитину в городе Твери (Россия)
Рис. 5. Памятник Христофору Колумбу в городе Генуе (Италия). В поисках морского пути в Индию уроженец Генуи Христофор Колумб совершил четыре экспедиции из Европы через Атлантический океан. В 1492 г. Колумб высадился на о. Сан-Сальвадор (Багамские острова) и предположил, что добрался до Индии. Этот год считается годом открытия Америки
❓ Какие практические задачи решала география в Средние века и в период Великих географических открытий? Почему в период Великих географических открытий возросло значение географии?
За период XV—XVIII вв. географическая карта мира приобрела практически современный вид.
Кругосветные плавания XVI в. доказали шарообразность Земли, существование единого Мирового океана. Европейцами были открыты и изучены Северная и Южная Америка (рис. 5), Австралия, исследованы внутренние районы Африки к югу от Сахары.
В первой половине XIX в. был открыт шестой материк — Антарктида. Особое развитие в этот период времени приобрели картография, физическая география.
Таким образом, к концу XVIII в. завершился этап сбора географических фактов; начался их анализ и поиск закономерностей территориальной организации хозяйства и общества.
Рис. 6. Иммануил Кант (1724—1804), известный нам как великий немецкий философ, в течение 40 лет преподавал физическую географию в университете города Кёнигсберга (ныне — Калининград)
Место географии в системе наук.
Первым учёным, который поставил вопрос о месте географии в системе наук, был Иммануил Кант (рис. 6). Для обоснования существования географии и определения её места в системе наук учёный предложил такую классификацию научных дисциплин: 1) сущностные, предметные науки — математика, физика; 2) временные, хронологические (греч. chronos — время) — история; 3) пространственные, хорологические (греч. choros — место, пространство) — география (рис. 7).
Кроме того, саму географию он разделил на физическую, коммерческую (экономическая), географию нравов (культурная география) и политическую географию. Таким образом, были сформированы основные направления географической науки, существующие и сегодня.
Каждая из географических наук связана непосредственно с другой, сущностной наукой. Но геоморфологию от геологии, биогеографию от биологии, экономическую географию от экономики отличает предмет исследования этих наук. Сущностные науки — биология, геология, экономика занимаются законами функционирования объектов исследования — живых клеток и организмов, строением минералов, экономическими системами — производительными силами и производственными отношениями. Географические науки занимаются размещением объектов и его законами.
Задачи географии.
К важнейшим задачам географии относятся:
— выявление точного местоположения объектов различной природы;
— выявление закономерностей размещения;
— изучение взаимодействия человека с природной средой;
— районирование, предполагающее выделение участков земной поверхности, которые по своим природным или экономическим особенностям отличаются от окружающей территории.
Карьера. География
Те, кто выберет географию в качестве сферы своей профессиональной деятельности, в течение пяти лет будут не только изучать теоретические курсы, но и участвовать в экспедициях, практических исследованиях, научной студенческой работе.
Направления, представленные на географических факультетах, — география, гидрометеорология, картография и геоинформатика, экология и природопользование, туризм — позволяют выпускнику с квалификацией «географ» занимать должности научного сотрудника, инженера, геохимика, палеогеографа, научного редактора, инженера-исследователя, инженера по охране окружающей среды и др.
География даёт инструменты для изучения закономерностей формирования пространственных структур хозяйства, международного и внутригосударственного разделения труда, организации экологического мониторинга, управления природопользованием.
Без географических знаний невозможно управлять региональным развитием и проводить экологический аудит, осуществить геополитические и геоэкономические оценки регионов, стран, мира в целом и транснациональных компаний, разработать региональные стратегии развития бизнеса.
Географическое образование позволяет участвовать в проведении комплексных исследований отраслевых, региональных, национальных и глобальных географических проблем и разработке рекомендаций по их разрешению; даёт знания, позволяющие выявить природно-ресурсный потенциал территории и возможности его хозяйственного освоения.
Поль Видаль де ла Блаш об отличительных
особенностях географической науки
Французский географ Поль Видаль де ла Блаш — один из основателей французской школы географии человека. В своей работе «Основы географии человечества» активно использовал концепцию хорологии как метода исследования объектов и явлений, связанных через единство территории.
Он писал: «…что касается географии, то в порядке благодарности за помощь, которую она получает от других наук, она вносит в общую сокровищницу знания свою способность не расчленять на части то, что природа соединила, понимать соотношение и связь вещей как в пределах всей поверхности Земли в целом, так и в пределах их расположения.»
Николай Николаевич Баранский —
классик отечественной географии
Н. Н. Баранский — ведущий отечественный географ, классик, основатель школы экономической географии, автор трудов по теории географии и страноведению, географии зарубежных стран, географии городов, районированию, географическому разделению труда, автор первых учебников по экономической географии СССР (1934 г.) для средней школы и по экономической картографии.
При его участии были созданы журналы «Вопросы географии», «География и хозяйство», «География в школе». В 1929 г. Н. Н. Баранский организовал кафедру экономической географии в МГУ им. М. В. Ломоносова, за 9 лет до основания географического факультета.
Н. Н. Баранский первым в нашей стране стал изучать влияние природы на хозяйственную деятельность. Он разработал методики экономико-географической характеристики стран и районов, которые используются до сих пор, заложил основы новых направлений в экономической географии (географии городов, страноведения, экономической картографии).
Задачам географии отвечают и особенности географического мышления, которое, по определению классика отечественной географии Н. Н. Баранского, «привязано» к территории, отображает все суждения на карте, оно связанное, комплексное, не замыкающееся в рамках одного элемента, одной отрасли, иначе говоря, «играющее аккордами, а не одним пальчиком».
❓ Географическому мышлению свойственна комплексность. Попробуйте мыслить как географ и комплексно оцените последствия быстрого развития личного транспорта в нашей стране. Каковы причины, положительные и отрицательные последствия?
Вы смотрели: учебник по географии УМК Холиной 10 класс тема 1 Система географических наук. Ознакомительный фрагмент (цитаты) из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: География Холина Учебник §1.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.