Частная школа 10 класс

Конспект по истории России 10 класс параграф 11 + Тест с ответами. Краткое содержание § 11. Идеология и культура в годы Гражданской войны. Перемены в повседневной жизни и общественных настроениях (часть 1) по гос. учебнику автор Мединский. Несколько вариантов конспекта по теме. Код материалов: История России Конспект №11.

Вернуться к Списку конспектов

§ 11. Идеология и культура в годы
Гражданской войны… (часть 1)

Это 1-я часть параграфа 11-12 гос учебника (пункты 1-4).
Окончание параграфа смотрите тут: Конспект № 12.

Краткое содержание параграфа 11-12 пункты 1-4

В годы Гражданской войны идеология большевиков претерпела значительные изменения: от идеалистических представлений о государстве-коммуне они перешли к концепции диктатуры пролетариата и однопартийной системе. Важнейшим направлением политики новой власти стала ликвидация безграмотности через систему «Ликбеза». В сфере образования были проведены радикальные реформы: создана единая трудовая школа, открыты рабфаки для подготовки рабоче-крестьянской интеллигенции. Власть стремилась привлечь к сотрудничеству старую интеллигенцию и учёных, особенно в strategically важных областях. Культурная жизнь характеризовалась идейным многообразием: часть творческой интеллигенции эмигрировала, другая — восторженно приняла революцию, что отразилось в искусстве авангарда и пропагандистских формах (плакат, монументальная пропаганда). Жёсткому преследованию подверглась Русская православная церковь, что было закреплено декретом об отделении церкви от государства и сопровождалось закрытием храмов, изъятием ценностей и репрессиями против духовенства.

Конспект по пунктам 1-4 параграфа 11-12

1. Перемены в идеологии.

• Изначальные идеалистические взгляды В. Ленина на государство-коммуну после прихода к власти сменились концепцией диктатуры пролетариата.
• Вся полнота власти была сосредоточена в руках коммунистической партии, а государственный механизм включал кадровую армию, управленческий аппарат и органы госбезопасности.
• Важным событием стал Декрет о ликвидации безграмотности от декабря 1919 г., созданы «Ликбез» и общество «Долой неграмотность!». В 1920–1940 гг. грамоте обучили около 60 млн взрослых.

2. Политика новой власти в области образования и науки.

• Для ликвидации неграмотности была создана Государственная комиссия по просвещению под руководством А. Луначарского.
• В 1918 г. введено «Положение о единой трудовой школе РСФСР» (бесплатное обучение, отмена оценок и экзаменов — позже возвращены).
• Для подготовки новой интеллигенции созданы рабочие факультеты (рабфаки).
• Власть привлекала учёных царской России (Н. Жуковский, В. Вернадский, К. Циолковский, И. Павлов и др.).
• В 1917 г. Императорская Академия наук преобразована в Российскую (позже Академию наук СССР).
• В 1921 г. создан Институт красной профессуры для подготовки идеологических кадров.

3. Власть и интеллигенция.

• Многие деятели культуры Серебряного века (И. Бунин, А. Куприн, С. Рахманинов, Ф. Шаляпин) эмигрировали.
• Критически настроенные деятели (М. Горький, А. Ахматова, М. Булгаков) остались, но отношения с властью были сложными.
• Революцию восторженно приняли В. Маяковский, А. Блок, В. Мейерхольд.
• Создан Пролеткульт, проповедовавший отказ от культурного наследия прошлого.
• Расцветал агитационный плакат (В. Дени, Д. Моор).
• По плану монументальной пропаганды (апрель 1918 г.) сносили старые памятники и возводили новые (первый — А. Радищеву в сентябре 1918 г.).

4. Отношение к Русской православной церкви.

• Большевики вели борьбу с религией как с идеологическим конкурентом.
• В январе 1918 г. издан Декрет «Об отделении церкви от государства и школы от церкви», лишивший церковь имущества и прав юридического лица.
• Началось массовое закрытие храмов и монастырей, аресты священнослужителей.
• Патриарх Тихон предал советскую власть анафеме, но позднее призвал духовенство не вмешиваться в политику.
• С 1918 г. проводилась кампания по вскрытию мощей (например, Сергия Радонежского). В 1922 г. началось изъятие церковных ценностей.

Экспресс тест для проверки знаний

Вопрос №1: Как изменились взгляды В. Ленина на государственное устройство после прихода к власти большевиков?
А) Он утвердился в мысли о необходимости немедленного создания государства-коммуны.
Б) Он пришёл к выводу о необходимости диктатуры пролетариата и сильного государственного аппарата.
В) Он решил, что государство должно быть полностью упразднено в течение первого года.
Г) Он предложил вернуться к принципам буржуазного парламентаризма, но под контролем Советов.

Вопрос №2: Какая организация была создана для координации всей научной деятельности в Советской России?
А) Социалистическая академия общественных наук.
Б) Институт красной профессуры.
В) Российская академия наук (позже АН СССР).
Г) Государственная комиссия по просвещению.

Вопрос №3: Что из перечисленного НЕ было характерной чертой политики новой власти в области школьного образования в 1918 году?
А) Внедрение принципа бесплатного обучения.
Б) Отмена домашних заданий и экзаменов.
В) Обязательное изучение Закона Божьего.
Г) Культивирование уважения к личности ребёнка.

Вопрос №4: Какой лозунг стал девизом кампании по ликвидации безграмотности (Ликбеза)?
А) «Знание – сила!»
Б) «Грамотный – обучи неграмотного!»
В) «Учёным – почёт и уважение!»
Г) «Народное образование – для всех!»

Вопрос №5: Какая радикальная культурно-просветительская организация, созданная в 1917 году, проповедовала идею «чистой пролетарской культуры» и отрицала культурное наследие прошлого?
А) РАПП (Российская ассоциация пролетарских писателей).
Б) Пролеткульт.
В) ЛЕФ (Левый фронт искусств).
Г) АХРР (Ассоциация художников революционной России).

Вопрос №6: Какой декрет, изданный в январе 1918 года, стал юридической основой для массового закрытия храмов и конфискации церковного имущества?
А) Декрет о ликвидации безграмотности.
Б) Декрет о гражданском браке.
В) Декрет «Об отделении церкви от государства и школы от церкви».
Г) Декрет о рабочем контроле.

Вопрос №7: Какую позицию занял Патриарх Тихон по отношению к противоборствующим сторонам в Гражданской войне в 1919 году?
А) Он открыто призвал духовенство и верующих поддержать Белое движение.
Б) Он призвал подчиняться советской власти, так как она не противоречит вере, и не участвовать в политической борьбе.
В) Он объявил нейтралитет, но тайно благословлял белогвардейцев.
Г) Он призвал к вооружённому восстанию против большевиков.

Вопрос №8: Какое из перечисленных мероприятий советской власти было направлено на борьбу с религиозными представлениями через «разоблачение предрассудков»?
А) Создание общества «Долой неграмотность!».
Б) Кампания по вскрытию и ликвидации почитаемых мощей святых.
В) Издание декрета о передаче церковных школ Наркомпросу.
Г) Формирование Института красной профессуры.

Вы смотрели: конспект по истории России к учебнику 10 класса §11. Идеология и культура в годы Гражданской войны. Перемены в повседневной жизни и общественных настроениях (часть 1). Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: История России Конспект №11.

Вернуться к Списку конспектов (в ОГЛАВЛЕНИЕ)