Литература 2025 / 2026. Читательский дневник 10 класс. М.Е. Салтыков-Щедрин «О корени происхождения глуповцев». Примеры заполнения; жанр, главные герои и их характеристики, краткий сюжет, мнение, понравившийся эпизод, мой рисунок. Пособие для записи мыслей и впечатлений о прочитанных книгах за лето или во время обучения в 10 классе в свой Читательский дневник.
Смотрите также:
См. УЧЕБНИК по литературе Базовый уровень
См. УЧЕБНИК по литературе Углубленный уровень
Читательский дневник ОГЛАВЛЕНИЕ
Читательский дневник:
М.Е. Салтыков-Щедрин «О корени происхождения глуповцев»
Жанр, тема и стилистика
Жанр: Сатирическая хроника. В этом жанре сочетаются историческая форма изложения с резкой критикой действительности через гротеск и иронию.
Основная мысль: Произведение разоблачает абсурдность и жестокость российской бюрократии и самодержавия, показывая, как власть порождает бесправие и глупость.
Темы: Произведение затрагивает темы деспотизма, народного бессилия, исторической цикличности и социальной несправедливости.
Стилистика: Салтыков-Щедрин использует едкую сатиру, гротеск, аллегории и пародийное подражание летописному стилю для усиления критического эффекта.
Таблица. Герои произведения или образы
| Имя героя | Роль в сюжете | Характер |
|---|---|---|
| Глуповцы | Коллективный образ жителей города Глупова, символизирующий народные массы | Покорные, наивные, склонные к слепому подчинению власти |
| Органчик (градоначальник Брудастый) | Один из правителей Глупова, чья голова заменена механическим устройством | Бездушный, ограниченный, действующий по шаблону |
| Прыщ (градоначальник) | Ещё один градоначальник, чей правление было абсурдным и нелепым | Глупый, самодовольный, неспособный к управлению |
| Дементий Варламович Брудастый | Отец Органчика, чиновник, придумавший механическую голову для сына | Расчётливый, циничный, равнодушный к людям |
| Летописец (условный рассказчик) | Фигура, от лица которой ведётся повествование о происхождении глуповцев | Ироничный, сатиричный, критически настроенный к власти и народу |
Краткий сюжет произведения
В произведении «О корени происхождения глуповцев» Салтыков-Щедрин сатирически изображает историю вымышленного города Глупова, высмеивая пороки общества и власти. Автор иронично объясняет, как глуповцы стали глупыми, связывая это с их покорностью и нежеланием мыслить самостоятельно.
Элементы сюжета произведения
1) Экспозиция
В начале произведения Салтыков-Щедрин знакомит читателя с вымышленным народом – головотяпами, которые не могут самостоятельно управлять собой и постоянно ищут правителя. Автор иронично описывает их глупость, неорганизованность и склонность к бессмысленным спорам. Это введение в мир Глупова и его жителей.
2) Завязка
Завязкой становится решение головотяпов найти себе князя, который наведёт порядок в их землях. Они отправляются на поиски правителя, демонстрируя свою наивность и готовность подчиниться любому, кто возьмёт над ними власть.
3) Развитие действия
Развитие сюжета связано с прибытием князя, который соглашается править головотяпами, но даёт им новое название – «глуповцы». Он устанавливает жестокие порядки, а глуповцы безропотно подчиняются, несмотря на абсурдность и деспотизм его указов. В дальнейшем в Глупове сменяются разные правители, каждый из которых лишь усугубляет беды города.
4) Кульминация
Кульминацией можно считать момент, когда глуповцы, доведённые до отчаяния бесконечными бедствиями и несправедливостью, всё же пытаются восстать против очередного градоначальника. Однако их бунт оказывается бессмысленным и жестоко подавляется.
5) Развязка
Развязка произведения остаётся открытой: Глупов продолжает существовать в том же абсурдном состоянии, а его жители – слепо подчиняться власти, несмотря на все страдания. Автор подчёркивает цикличность истории и неизменность глуповской покорности.
6) Особенности композиции
Композиция произведения построена как сатирическая хроника, имитирующая летопись. Салтыков-Щедрин использует гротеск, иронию и аллегорию, чтобы высмеять российскую действительность. Текст насыщен историческими и мифологическими отсылками, что усиливает сатирический эффект. Повествование ведётся от лица «летописца», что создаёт эффект документальности и подчёркивает абсурдность описанных событий.
Основные темы произведения
1. Сатира на российскую историю и власть
В произведении Салтыков-Щедрин высмеивает абсурдность и жестокость российской государственной системы, пародируя исторические события через призму вымышленного города Глупова. Это помогает понять, как автор критикует бюрократию, деспотизм и невежество правящих элит.
2. Проблема народного сознания
Автор исследует пассивность и покорность жителей Глупова, которые безропотно принимают любые формы угнетения. Эта тема важна для анализа взаимоотношений народа и власти в русской литературе.
3. Гротеск и аллегория как художественные приемы
Щедрин использует гиперболу, иронию и фантастические элементы, чтобы подчеркнуть уродливые стороны действительности. Понимание этих приемов помогает глубже анализировать текст и его связь с реальностью.
4. Критика социальных устоев
Произведение разоблачает не только власть, но и общественные пороки: лицемерие, лень, страх перед переменами. Эти мотивы часто встречаются в других классических произведениях, что делает их важными для ЕГЭ.
Как это пригодится на ЕГЭ по литературе
- Анализ сатиры: Умение разбирать сатирические приемы поможет в написании сочинений на темы критики общества или власти (например, в произведениях Гоголя или Чехова).
- Сравнительный анализ: Тема «народа и власти» встречается у Некрасова, Толстого, Достоевского – знание глуповцев даст материал для сопоставлений.
- Работа с художественными средствами: Понимание гротеска и аллегории пригодится при разборе других текстов (например, «Истории одного города» того же Щедрина или сказок).
- Аргументация в эссе: Примеры из произведения можно использовать для раскрытия тем о социальной несправедливости, исторической памяти или роли литературы в обществе.
Таким образом, знание этого текста расширяет кругозор и дает инструменты для анализа ключевых проблем русской классики.
Эпизод, который мне больше всего понравился
Эпизод: «Как головотяпы князя искали»
Мне понравился этот эпизод, потому что в нём Салтыков-Щедрин с тонкой иронией показывает, как народ, неспособный к самоорганизации, ищет себе правителя, готового «володеть» им. Особенно смешно звучит фраза головотяпов: «Земля наша богата, порядка в ней только нет… Приходите к нам володеть и княжить!». В этом отрывке автор мастерски высмеивает и пассивность народа, и готовность властителей эксплуатировать эту пассивность.
Моё мнение о произведении
Общее впечатление: сатирический рассказ Салтыкова-Щедрина остро и метко высмеивает пороки общества через аллегорию с глуповцами.
Что конкретно понравилось: автор мастерски использует гротеск и иронию, чтобы показать абсурдность человеческих недостатков. Особенно запомнились яркие образы глуповцев, которые, несмотря на карикатурность, узнаваемы и в современном мире.
Что было не понятно: некоторые исторические и литературные аллюзии требовали дополнительного пояснения, так как не все намёки были очевидны с первого прочтения.
Мой рисунок к прочитанному
Я бы изобразил толпу глуповцев в виде карикатурных фигур с преувеличенно глупыми выражениями лиц, стоящих у древнего дуба с табличкой «Здесь родилась глупость». На заднем плане – убогие домишки и чиновник с пером, записывающий их «историю».
Где можно почитать или послушать произведение
- Культура.РФ (culture.ru)
- Библиотека Алексея Комарова (ilibrary.ru)
- Азбука веры / Литература (azbuka.ru)
- Яндекс Книги (books.yandex.ru)
Вы смотрели: Литература 2025 / 2026. Читательский дневник 10 класс. М.Е. Салтыков-Щедрин «О корени происхождения глуповцев». Примеры заполнения; жанр, главные герои и их характеристики, краткий сюжет, мнение, понравившийся эпизод, мой рисунок. Пособие для записи мыслей и впечатлений о прочитанных книгах за лето или во время обучения в 10 классе в свой Читательский дневник.
