Конспект по обществознанию 10 класс Профиль кратко параграф 15. Краткое содержание и краткий пересказ § 15. ЭТИКА, МОРАЛЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ по учебнику Лазебниковой (углубленный уровень). Конспект по пунктам параграфа + Дополнительный материал. Код материалов: Обществознание Конспект №15.
Конспект по § 15. ЭТИКА, МОРАЛЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ
Краткое содержание параграфа 15
Данный параграф посвящён ключевым понятиям «этика», «мораль» и «нравственность». Этика определяется как философская наука, изучающая мораль, которая, в свою очередь, представляет собой систему норм, регулирующих поведение людей в обществе. Нравственность же рассматривается как личностное усвоение этих норм. В тексте подробно разбираются функции морали, такие как регулятивная, оценочная и воспитательная, а также её роль в обществе. Особое внимание уделяется проблеме нравственного выбора, который всегда связан с личной ответственностью и совестью человека. Параграф также содержит дискуссию об устойчивости и изменчивости моральных норм, подкреплённую данными социологических опросов.
Текст § 15 полностью ОТВЕТЫ на вопросы в конце § 15.
Конспект по пунктам параграфа
Этика, мораль, нравственность
- Этика – это философская дисциплина, объектом изучения которой является мораль. Термин ввёл Аристотель (IV в. до н. э.). Большой вклад в развитие этики внёс И. Кант.
- Мораль – это особый тип регуляции поведения людей и отношений между ними, совокупность одобренных общественным мнением норм.
- Нравственность – это восприятие и реализация требований морали личностью (сфера сущего). Проявляется через поступки людей в ситуациях морального выбора.
Мораль как способ регулирования общественных отношений
- Мораль основывается на сложившемся в обществе понимании предназначения человека.
- Ключевые моральные категории: «добро», «зло», «справедливость», «долг», «честь», «достоинство».
- Функции морали:
- Регулятивная
- Контролирующая
- Воспитательная
- Ценностная
- Оценочная
- Реализация функций связана с санкциями – моральным одобрением или осуждением.
- Существует спор о предпосылках морали: биологические (альтруизм у животных) или исключительно общественные.
- Моральные нормы сочетают изменчивость (например, сословный характер морали в средневековой Европе) и устойчивость («золотое правило нравственности», десять заповедей).
Выбор в пользу добра
- Нравственный выбор – это свободный и ответственный поступок человека.
- Важнейшие внутренние регуляторы: совесть и нравственный долг.
- Важным внешним регулятором является сила общественного мнения, которое выступает формой социального контроля.
- Нравственные санкции бывают внешние (порицание или одобрение обществом) и внутренние (чувство вины или стыда).
Это может быть интересно
- В 2022 году ВЦИОМ провёл опрос, показавший, что 71% россиян скорее не достигнут успеха, но не нарушат моральные принципы — это самый высокий показатель за 15 лет наблюдений.
- При подготовке к ЕГЭ по обществознанию обязательно нужно выучить различие между моралью и правом: мораль регулируется общественным мнением и совестью, а право — государством через законы и юридические санкции.
- Конституция РФ (статья 21) провозглашает достоинство личности охраняемым государством, что напрямую связано с моральной категорией «человеческое достоинство».
- «Золотое правило нравственности» встречается не только в христианстве, но и в учениях Конфуция и является универсальной этической основой для многих культур.
- В России действуют этические кодексы для различных профессий, например, для государственных служащих и педагогов, где закреплены морально-правовые санкции за их нарушение.
Ответы на вопросы параграфа
❓ Какие нормы делового общения вам известны? Почему их надо соблюдать?
Известные нормы делового общения включают пунктуальность, уважение к партнёру, честность, конфиденциальность и умение слушать. Их необходимо соблюдать, потому что они создают атмосферу доверия, повышают эффективность сотрудничества и формируют положительную деловую репутацию, что является залогом долгосрочного успеха.
❓ Что, на ваш взгляд, включает воспитательная функция морали? Как она связана с контролирующей функцией?
Воспитательная функция морали включает формирование у человека с детства представлений о добре и зле, долге, совести и справедливости. Она тесно связана с контролирующей функцией, так как усвоенные в процессе воспитания нормы становятся внутренним контролёром (совестью), который направляет поведение человека даже в отсутствие внешнего наблюдения.
❓ Какова ваша позиция в этом споре? Обоснуйте её.
Моя позиция заключается в том, что мораль — это в первую очередь общественное явление. Хотя у животных и есть зачатки альтруизма, только человеческое общество с его культурой и сознанием способно формировать сложные системы нравственных ценностей, понятия чести, долга и справедливости, которые не сводятся лишь к биологическому выживанию.
❓ Какие выводы можно сделать по результатам данного опроса?
Результаты опроса показывают, что большинство россиян (56% в 2022 г.) считают, что основные моральные нормы не подвержены влиянию времени. Однако значительная часть общества (38%) признаёт их изменчивость, что свидетельствует о наличии в обществе дискуссии между сторонниками традиционных ценностей и теми, кто признаёт их эволюцию.
❓ Оцените поступок героя рассказа Н. С. Лескова с позиций нравственных ценностей. Подтверждает ли данный сюжет вывод о том, что нравственный выбор неразрывно связан с личной ответственностью? Поясните свой ответ.
С позиций нравственных ценностей поступок рядового Постникова является добрым и гуманным, так как он спас жизнь человеку. Данный сюжет ярко подтверждает, что нравственный выбор связан с личной ответственностью: герой, следуя велению совести, сознательно пошёл на нарушение устава и принял суровое наказание, взяв на себя ответственность за свой моральный поступок.
❓ Какие выводы можно сделать, сравнив результаты опроса, проведённого с интервалом в 15 лет?
Сравнение результатов опроса за 15 лет показывает положительную динамику: доля россиян, готовых переступить через моральные нормы ради успеха, значительно сократилась (с 35% до 23%), а число тех, кто ставит принципы выше успеха, выросло (с 55% до 71%). Это говорит об усилении значения нравственных ориентиров в российском обществе.
Ответы на остальные вопросы (в конце параграфа) смотрите далее…
ОТВЕТЫ на вопросы в конце § 15.
Вы смотрели: конспект по обществознанию к учебнику 10 класса §15. ЭТИКА, МОРАЛЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ. Краткое содержание параграфа учебника. Код материалов: Обществознание Конспект №15.