Конспект по обществознанию 10 класс Профиль параграф 2 + Тест с ответами. Краткое содержание § 2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ по учебнику Лазебниковой (углубленный уровень). Конспект по пунктам параграфа. Код материалов: Обществознание Конспект №2.
Вернуться к Списку конспектов
§ 2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
Краткое содержание параграфа 2
Параграф посвящён особенностям социального познания, которое принципиально отличается от естественнонаучного. Ключевая особенность заключается в совпадении субъекта и объекта познания, что вносит в процесс субъективность и зависимость от ценностей исследователя. Рассматриваются как ненаучные формы познания (мифы, обыденное знание, народная мудрость, искусство, религия), так и научные методы. Подробно описаны эмпирические (наблюдение, опрос, эксперимент) и теоретические (анализ документов, типологический метод, экспертные оценки, прогнозирование) методы изучения общества. Делается вывод, что, несмотря на соблюдение общих критериев научности, методы социально-гуманитарного познания имеют свою специфику и ограничения.
Смотрите § 2 полностью.
Конспект по пунктам учебника
Вступление
- Социально-гуманитарное познание подчиняется критериям научности: доказательность, непротиворечивость, проверяемость, воспроизводимость.
- Главная особенность: объект познания (общество) совпадает с субъектом познания (человеком), что может влиять на объективность.
- Методы социально-гуманитарного познания нацелены на поиск уникального и понимание смысла социального явления.
- Донаучное знание выполняло функцию сбора и хранения информации (мифы, эпос, сказки).
- Обыденное (бытовое) познание – форма приобретения знаний в повседневной жизни. Недостаток: оно всегда субъективно.
- Народная мудрость – знания, существующие в виде примет, пословиц, поговорок, содержащие «инструкции» по поведению.
- Художественное познание использует художественный образ для обобщения свойств реальных объектов.
- Религиозное познание – осмысление мира с точки зрения веры в сверхъестественное.
Методы научного изучения общества и человека
Рассматриваются эмпирические методы:
- Наблюдение: целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие. Бывает невключённым и включённым.
- Опрос: сбор информации через общение. Делится по:
- Охвату: сплошные (перепись) и выборочные.
- Процедуре: индивидуальный и групповой.
- Форме: устные (интервью) и письменные (анкетирование).
- Стандартизации: стандартизированные и нестандартизированные.
- Анкетирование – письменный опрос по готовому перечню вопросов для сбора информации.
- Тестирование служит для определения уровня компетенций (знаний, интеллекта).
- Социометрический метод – выявление межличностных отношений в группе через фиксацию взаимных симпатий и антипатий.
- Социальный эксперимент – наблюдение за изменением объекта под воздействием контролируемых факторов. Его использование ограничено по этическим соображениям.
Рассматриваются теоретические методы:
- Анализ документов: изучение носителей информации. Документы делятся по:
- Способу фиксации: письменные, иконографические, фонетические.
- Статусу автора: официальные и неофициальные.
- Источнику: первичные и вторичные.
- Характеру персонификации: личные и безличные.
- Способы анализа: традиционный (классический) и формализованный (контент-анализ).
- Типологический метод – выявление групп схожих явлений через создание логических моделей – «идеальных типов» (напр., типы темперамента).
- Метод экспертных оценок – получение оценки проблемы на основе мнения специалистов-экспертов.
- Социальное прогнозирование – исследование перспектив развития социальных процессов.
- Метод научной абстракции – отвлечение от несущественных деталей и выделение сущности явления (напр., категория «товар»).
- Социокультурный метод – исследование общества как культурного и социального феномена, где культура понимается как программа деятельности субъекта.
Оффлайн тест для проверки знаний
Вопрос №1: В чём заключается главная особенность социального познания?
А) В широком использовании экспериментальных методов.
Б) В совпадении субъекта и объекта познания.
В) В ориентации на изучение общих законов природы.
Г) В полном отсутствии субъективности.
Вопрос №2: Какая форма ненаучного познания передаётся в виде поучений и практических советов?
А) Художественное познание.
Б) Религиозное познание.
В) Обыденное познание.
Г) Народная мудрость.
Вопрос №3: Что является отличительной особенностью художественного познания?
А) Использование математических методов.
Б) Опора на идею сверхъестественного.
В) Использование художественного образа.
Г) Проведение сплошных опросов.
Вопрос №4: Какой метод сбора информации направлен на выявление межличностных отношений в группе?
А) Социальный эксперимент.
Б) Контент-анализ.
В) Социометрический метод.
Г) Метод научной абстракции.
Вопрос №5: Что из перечисленного является примером вторичного документа?
А) Личный дневник.
Б) Правительственное постановление.
В) Результаты обработки данных переписи населения.
Г) Фотография из семейного альбома.
Вопрос №6: В основе какого метода лежит создание «идеальных типов»?
А) Метод экспертных оценок.
Б) Типологический метод.
В) Метод наблюдения.
Г) Социокультурный метод.
Вопрос №7: Что понимается под культурой в рамках социокультурного метода?
А) Совокупность всех художественных произведений.
Б) Программа деятельности субъекта.
В) Система религиозных верований.
Г) Уровень образования населения.
Вы смотрели: конспект по обществознанию к учебнику 10 класса §2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ. Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Обществознание Конспект №2.