Конспект по обществознанию 10 класс Профиль кратко параграф 26. Краткое содержание и пересказ § 26. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ по учебнику Лазебниковой (углубленный уровень). Конспект по пунктам параграфа + Оффлайн тест. Код материалов: Обществознание Конспект №26.
Вернуться к Списку конспектов
§ 26. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ
§ 26 кратко (малый конспект)
Документ посвящён межличностным конфликтам и способам их разрешения. Конфликтология изучает это многогранное явление, а межличностный конфликт, как наиболее распространённый тип, возникает между двумя или более людьми из-за несовпадающих целей и интересов. Структура конфликта включает конфликтную ситуацию, объект, участников и инцидент – открытое столкновение. Динамика конфликта развивается линейно через стадии возникновения, осознания, проявления и разрешения. В конфликте люди демонстрируют разные модели поведения: конструктивную, деструктивную или конформистскую. Успешное разрешение конфликта возможно через переговоры, поиск взаимовыгодных решений и заключение соглашения, а его профилактика – через развитие коммуникативных навыков и самоконтроля.
Конспект по пунктам параграфа
Конфликты в зеркале науки
- Конфликт – это столкновение, разногласие.
- Его изучает конфликтология – междисциплинарная наука о содержании, причинах, механизмах и закономерностях конфликтов.
- Межличностный конфликт – это наиболее распространённый тип конфликта, который возникает как противоборство двух или более людей, обусловленное разнонаправленными целями, мотивами, позициями, интересами.
Структура и динамика межличностного конфликта
- Структура конфликта по первому варианту:
- Конфликтная ситуация – основа для конфликта.
- Объект конфликта – то, чем хотят овладеть оппоненты (власть, авторитет, должность).
- Участники (оппоненты) – носители противоположных тенденций.
- Инцидент – открытое столкновение противоборствующих сторон, переводящее конфликт в активную фазу.
- Динамика конфликта – это последовательная смена четырёх стадий:
- 1. Возникновение объективной конфликтной ситуации.
- 2. Осознание ситуации в качестве конфликтной.
- 3. Переход к конфликтному взаимодействию (инцидент).
- 4. Разрешение конфликта (полное или частичное).
Поведение личности в конфликте
- Выделяют три основные модели поведения:
- Конструктивная: Стремится уладить конфликт, нацелена на поиск приемлемого решения, отличается выдержкой и доброжелательностью.
- Деструктивная: Стремится к расширению и обострению конфликта, принижает партнёра, негативно оценивает его личность.
- Конформистская: Пассивна, склонна к уступкам, непоследовательна, легко соглашается с точкой зрения соперника.
- Выбор модели зависит от ценностей личности, способностей к самоконтролю и коммуникативных навыков.
- Конфликтогенная личность – это человек, который в любых обстоятельствах создаёт вокруг себя проблемные, конфликтные ситуации.
Как успешно разрешать конфликты
- Практически каждый конфликт можно разрешить рационально и конструктивно.
- Пути конструктивного разрешения: переговоры, помощь посредника, миротворчество.
- Четырёхшаговый метод преобразования конфликта в сотрудничество:
- 1. Найдите время для беседы и определите правила.
- 2. Подготовьте условия для диалога.
- 3. Определите и обсудите основную проблему и возможные решения.
- 4. Заключите договор или конкретное соглашение (лучше в письменной форме).
- Профилактика конфликтов включает описание фактов без оценки, корректное выражение чувств, доброжелательность, умение слушать и ставить себя на место другого.
Экспресс тест для проверки знаний
Вопрос №1: Какая наука сформировалась на основе междисциплинарных исследований конфликта?
А) Социология
Б) Социальная психология
В) Конфликтология
Г) Педагогика
Вопрос №2: Что такое инцидент в структуре конфликта?
А) Скрытый период развития конфликта
Б) Потенциальная зона для разногласий
В) Объект, из-за которого возник спор
Г) Открытое столкновение противоборствующих сторон
Вопрос №3: Какая стадия динамики конфликта следует сразу после осознания участниками объективной конфликтной ситуации?
А) Возникновение объективной ситуации
Б) Разрешение конфликта
В) Переход к конфликтному взаимодействию
Г) Углубление конфликта
Вопрос №4: Для какой модели поведения в конфликте характерны выдержка, доброжелательность и нацеленность на поиск приемлемого решения?
А) Деструктивная
Б) Конформистская
В) Конструктивная
Г) Конфликтогенная
Вопрос №5: Как в психологии называют личность, которая в любых обстоятельствах создаёт вокруг себя проблемные ситуации?
А) Конформистская личность
Б) Конструктивная личность
В) Конфликтогенная личность
Г) Компромиссная личность
Вопрос №6: Какой шаг в четырёхшаговом методе разрешения конфликта рекомендуется завершить письменным соглашением?
А) Подготовка условий для диалога
Б) Определение основной проблемы
В) Поиск времени для беседы
Г) Заключение договора
Вопрос №7: Что, согласно памятке из документа, легче сделать с конфликтом, чем погасить его?
А) Проанализировать
Б) Предотвратить
В) Забыть
Г) Выиграть
Вы смотрели: конспект по обществознанию к учебнику 10 класса §26. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ. Краткое содержание параграфа учебника. Код материалов: Обществознание Конспект №26.