10 класс читать учебник русского языка Гусарова параграф 2 страницы 9-10 «Естественные и искусственные языки. Разновидности искусственных языков». Фрагмент Часть 1 раздел 1 «Общие сведения о языке». Цитаты из пособия «Гусарова И.В.: Русский язык. 10 класс. Базовый и углубленный уровни» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Русский язык Гусарова §2.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Русский язык 10 класс (угл.)
§ 2. Естественные и искусственные языки. Разновидности искусственных языков
Естественные языки — это языки, возникающие без предварительного замысла и плана в процессе мыслительной, трудовой и общественной деятельности больших групп людей. Создателем естественного языка является народ, а не отдельная личность.
Искусственные языки, в отличие от естественных, конструируются целенаправленно и применяются для выполнения отдельных функций естественного языка. В зависимости от того, с какой целью создаются подобные языки, они подразделяются на две группы: специализированные и неспециализированные.
К специализированным относятся прежде всего языки программирования (паскаль, бейсик и др.). Кроме того, к ним можно отнести искусственные языки, выполняющие вспомогательную роль в повседневной практике и в научных рассуждениях, например морской язык (сигнализация с помощью флажков, вымпелов и т. п.), химическая символика, которая способствует упрощению рассуждений химика.
Неспециализированные искусственные языки — это языки, создаваемые для облегчения общения между людьми, владеющими разными языками. К числу таких международных искусственных языков относится, в частности, эсперанто. Как и естественный язык, эсперанто служит прежде всего средством общения. Но в отличие от естественного языка эсперанто не является результатом исторического развития: он создан в 1887 г. варшавским врачом Л. Заменгофом, псевдоним которого — Esperanto (надеющийся) — стал названием языка. Как всякий искусственный язык, эсперанто существует с момента его теоретического описания: последнему не предшествует языковая практика членов общества, реализующаяся на основе исторически сложившихся языковых навыков.
№ 5. 1. В чём различие между естественными и искусственными языками? Чем различаются специализированные и неспециализированные языки?
2. Объясните, почему раздел языкознания, изучающий международные языки как средство межъязыкового общения, называется интерлингвистикой. Как образовалось это слово?
3. Как вы поняли, кроме самого распространённого эсперанто, в мире существует значительное количество других международных искусственных языков: сольресоль, волапюк, латино-сине-флексионе (латынь без окончаний), идо, бейсик инглиш, линкос, идиом-неутраль, окциденталь, новиаль, интерлингва-ИАЛА, нэо, глоса, словио и др. Подготовьте доклад об одном из международных искусственных языков.
Рекомендации по работе над докладом см. в разделе 6 «Текст как результат речевой деятельности».
Рекомендуемая литература
─ Энциклопедический словарь юного лингвиста / сост. М.В. Панов. — М., 2006.
─ Русский язык : энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов. — М., 2003.
№ 6. Прочитайте текст.
Человек — единственное существо на нашей планете, обладающее настоящим языком. Появление речи дало людям огромные преимущества перед животными. Она позволила использовать новый принцип обработки информации, став основой абстрактного мышления. Речь даёт возможность передавать любую информацию от одного человека к другому, а появление письменности — её консервировать, сохраняя для отдалённых потомков накопленные знания.
Человеческий язык формировался, совершенствуясь3 стихийно. Несмотря на это, языки развитых народов достаточно совершенны. Одно плохо — 2500 языков для нашей маленькой планеты многовато. Время от времени делались попытки создания международного языка.
В Европе на протяжении многих столетий использовалась латынь. Мёртвый язык, на котором не говорил ни один народ, постепенно терял своё значение. Только в медицине и в биологии пользуются словарным запасом латинского языка.
В последние годы вновь возросла потребность в искусственном языке, достаточно простом, чтобы им можно было овладеть, не прибегая к помощи какого-либо естественного языка. Не за горами тот день, когда мы в просторах Вселенной нащупаем достаточно развитую цивилизацию и будем пытаться установить с ней контакт. Тогда нам потребуется язык, которому легко было бы научить внеземлян.
Создать такой язык в 1960 году попытался крупный голландский математик Г. Фрейденталь. Он назвал его «линкос», составив это слово из начальных букв латинского выражения «lingua cosmica», что в переводе значит «язык космоса».
(По Б. Сергееву)
❓ 1. К какой разновидности научного стиля относится этот текст? Подтвердите ваше мнение анализом языковых средств: лексических, морфологических, синтаксических.
2. Определите лексическое значение выделенных слов.
3. Можно ли утверждать, что слова «консервировать», «консервативный» и «консерватория» являются этимологически родственными? Проведите самостоятельное лингвистическое исследование; подтвердите или опровергните эту гипотезу. Оформите свои изыскания в жанре научной мини-статьи.
Вы смотрели: учебник русского языка 10 класс Гусарова. Цитаты из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения. Код материалов: Русский язык Гусарова §2.