10 класс читать учебник русского языка Гусарова параграф 3 страницы 11-12 «Единицы и уровни языковой системы». Фрагмент Часть 1 раздел 1 «Общие сведения о языке». Цитаты из пособия «Гусарова И.В.: Русский язык. 10 класс. Базовый и углубленный уровни» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения. Код материалов: Русский язык Гусарова §3.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Русский язык 10 класс (угл.)
§ 3. Единицы и уровни языковой системы
Для того чтобы определить, какие элементы входят в структуру языка, разберём следующий пример: два римлянина поспорили, кто скажет (или напишет) короче фразу. Один сказал (написал): «Eo rus» [эо pyc] — «Я еду в деревню», а другой ответил: «I» — «Поезжай». Это самое короткое высказывание и написание, которое можно себе представить, но вместе с тем это вполне законченное высказывание, составляющее целую реплику в данном диалоге и, очевидно, обладающее всем тем, что свойственно любому высказыванию. Каковы же элементы этого высказывания?
- 1) [i] — это звук речи (точнее, фонема), то есть звуковой материальный знак, доступный восприятию ухом, или это буква, то есть графический материальный знак, доступный восприятию глазом;
- 2) i — это корень слова (вообще, морфема), то есть элемент, выражающий какое-то понятие;
- 3) i — это слово (глагол в форме повелительного наклонения в единственном числе), называющее определённое явление действительности;
- 4) I — это предложение, то есть элемент, заключающий в себе сообщение.
«Маленькое» i, оказывается, заключает в себе всё, что составляет язык вообще. Больше в языке ничего нет и быть не может.
Элементы данной структуры образуют в языке единство, что легко понять, если обратить внимание на их связь: каждая низшая ступень является потенциально следующей высшей, и, наоборот, каждая высшая ступень как минимум состоит из одной низшей; так, предложение минимально может состоять из одного слова (Светает. Мороз.); слово — из одной морфемы (тут, вот, метро, ура); морфема — из одной фонемы (щ-и, ж-а-ть); сравните вышеприведённый пример с I.
В пределах каждого уровня языковой структуры (фонетического, морфологического, лексического, синтаксического) имеется своя система, так как все элементы данного уровня выступают как члены системы. Система — это единство однородных взаимообусловленных элементов.
Системы отдельных уровней языковой структуры, взаимодействуя друг с другом, образуют общую систему данного языка.
(По А. Реформатскому)
№ 7. 1. Какие единицы и уровни языковой системы выделяет автор? В каких разделах науки о языке изучаются эти единицы?
2. Может ли слово являться единицей разных уровней языковой системы? Аргументируйте свой ответ.
3. Определите вид односоставных предложений, приведённых автором в качестве примера.
№ 8. Начертите таблицу в тетради, заполните пустую графу (кроме последней строки) примерами из предложения.
Есть два рода бессмыслицы: одна происходит от недостатка чувств и мыслей, заменяемого словами; другая — от полноты чувств и мыслей и недостатка слов для их выражения.
(А. Пушкин)
№ 9. Прочитайте диалог и найдите неверное утверждение, касающееся определения выделенной конструкции. Аргументируйте свой ответ.
— Ты меня слышишь?
— А?
1. Эту конструкцию можно отнести к фонетическим и графическим единицам: [а] — звук речи, А — буква.
2. Эту конструкцию можно отнести к морфологическим единицам: это служебная часть речи — сочинительный противительный союз.
3. Эту конструкцию можно отнести к лексическим единицам: «а» является словом — эмоциональным междометием.
4. Эту конструкцию можно отнести к единицам синтаксиса. Это нечленимое предложение (реплика в диалоге).
Вы смотрели: учебник русского языка 10 класс Гусарова. Цитаты из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения. Код материалов: Русский язык Гусарова §3.