Гос учебник всеобщей истории 10 класс страницы 29 — 42. Ответы на все вопросы параграфа 2 «Первая мировая война»: вопросы к картинкам, после каждого пункта, после параграфа. Код материалов: Всеобщая История Ответы к §2.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
Вопрос на Странице 29
❓ Каковы были итоги Первой мировой войны и что на них повлияло?
ОТВЕТ:
– Распад Австро-Венгрии и Османской империи, а также образование новых государств в Европе и на Ближнем Востоке.
– Подписание Третьего Рейха и смена власти в Российской империи, что привело к созданию Советской России (позднее Советского Союза).
– Подписание Версальского мирного договора, который наложил огромные репарации и территориальные уступки Германии, что способствовало возникновению обилия экономических и социальных проблем в Германии и, вероятно, сыграло роль в последующем возникновении Второй мировой войны.
– Установление Лиги Наций, предшественницы Организации Объединенных Наций, с целью предотвращения будущих конфликтов.
Вопросы на Странице 31
❓ О каких настроениях в германском обществе свидетельствует эта фотография?
ОТВЕТ:
Эта фотография свидетельствует о том, что в начале Первой мировой войны в германском обществе преобладали патриотические и националистические настроения. Жители Берлина приветствуют кавалерийский полк, идущий на фронт, с энтузиазмом и поддержкой. Это отражает момент восторженного патриотизма, который сопровождал начало войны, когда многие верили в быстрое и славное завершение конфликта. Роль аристократии и кавалерии, хоть и упала в военном значении, всё ещё вызывала уважение и поддержку в этот период.
❓ Вопросы после пункта 1.
№ 1. Какое событие послужило толчком к Первой мировой войне? Можно ли считать это событие причиной начала войны?
ОТВЕТ:
Толчком к Первой мировой войне послужило убийство эрцгерцога Франца Фердинанда, наследника австро-венгерского престола, Таврило Принципом. Можно считать это событие одной из причин начала войны, так как оно вызвало цепную реакцию дипломатических событий и напряженность в отношениях между государствами.
№ 2. В чём состоял план А. фон Шлиффена?
ОТВЕТ:
План А. фон Шлиффена состоял в том, чтобы разгромить Францию до окончания мобилизации в России. Согласно этому плану, германская армия должна была обойти французские приграничные укрепления, пересекая территорию Бельгии, которая была нейтральным государством. Этот план предполагал быструю атаку на Францию и укрепление позиций на Западном фронте, чтобы затем перебросить войска на Востокный фронт для противостояния России.
Вопросы на Странице 33
❓ Вопросы после пункта 2.
№ 1. Сформулируйте основные причины и последствия провала плана А. фон Шлиффена.
ОТВЕТ:
План А. фон Шлиффена провалился по следующим основным причинам:
• Невозможность быстрого окончания войны: План предполагал быстрое победоносное наступление Германии через Бельгию и Францию, но германская армия не смогла быстро разгромить французские силы.
• Непредвиденные препятствия: Нарушение нейтралитета Бельгии вызвало британское вмешательство в войну, что осложнило ситуацию для Германии.
• Сокращение времени для маневра: Германская армия не смогла выполнить маневр, предусмотренный планом, в сжатые сроки из-за упорной французской обороны и прихода русских войск на Восточный фронт.
Последствия провала плана А. фон Шлиффена включали:
• Продолжительность войны: Война стала длительной и изматывающей для всех сторон, так как быстрая победа не была достигнута.
• Переход к позиционной войне: Войска забились в окопы, и началась позиционная война на Западном фронте.
• Вовлечение новых участников: Вступление Великобритании и России в войну усилило коалицию против Германии.
№ 2. Какую роль сыграла Россия в кампании 1914 г.?
ОТВЕТ:
Россия сыграла важную роль в кампании 1914 г. следующими способами:
– Начало восточного наступления: Российская армия начала наступление в Восточной Пруссии, что вынудило Германию перебросить часть своих сил с Западного фронта на Восток, ослабляя её позиции на Западе.
– Участие в общей мобилизации: Россия внесла свой вклад в создание мощной коалиции против Центральных держав.
– Содействие блокаде Германии: Вступление России в войну позволило Антанте установить морскую блокаду Германии, оказывая давление на немецкую экономику.
❓ На основе фотографии опишите танк времён Первой мировой войны.
ОТВЕТ:
Танк, изображенный на фотографии, является танком Марк I. Это тяжёлый гусеничный танк без башни, с ромбовидным корпусом, предназначен для прорыва укреплений. Вооружён пушками или пулемётами. Скорость Марк I была невысокой, и он мог развивать около 3-4 миль в час (4,8-6,4 км/ч). Танк требовал большой экипаж, включая водителя, стрелков и механиков.
Вопрос на Странице 37
❓ Используя иллюстрацию, дополнительную литературу и исторические сайты Интернета, подготовьте сообщение на тему «Окопная война».
ОТВЕТ:
Сообщение на тему «Окопная война: особенности, условия и последствия».
Позиционная форма боёв: армии закреплялись в траншеях. Причины: провал манёвренных наступлений, эффективность обороны. Условия — антисанитария, сырость, психологическое напряжение. Событие: битва на Сомме. Последствия — огромные потери, разочарование в военной героике.
Окопная война стала символом бессмысленного кровопролития и затяжного конфликта. Она изменила представление о войне, разрушив иллюзии о её «героичности», и потребовала коренного пересмотра тактики и вооружения в XX веке.
❓ Вопросы после пункта 3.
№ 1. Назовите причины перехода к позиционной войне.
ОТВЕТ:
Переход к позиционной войне в Первой мировой войне был обусловлен несколькими причинами:
• Средства наступления оказались менее эффективными, чем средства обороны. Обе стороны начали строить многокилометровые линии окопов, оборонительные сооружения, и использовали минные поля, колючую проволоку и артиллерию, что делало прорыв фронта практически невозможным.
• Стремление обеих сторон найти новые технические средства для прорыва обороны привело к развитию химического оружия. В 1915 году немцы впервые применили ядовитый газ, что вызвало ужас и панику, но не привело к прорыву фронта.
№ 2. Узнайте, какие цели преследовали новые страны, вступившие в войну в 1915 г.
ОТВЕТ:
Новые страны, вступившие в войну в 1915 году, преследовали разные цели:
• Болгария решила вступить в войну на стороне Центральных держав (Германия и Австро-Венгрия) и напасть на Сербию. Это привело к оккупации Сербии болгарскими и австро-венгерскими войсками.
• Италия, бывший союзник Германии и Австро-Венгрии, решила изменить сторону и присоединиться к Антанте. Основной целью Италии было получение территориальных выгод в случае победы Антанты.
• В результате вступления новых стран в войну формирование Четверного союза, который включал Германию, Австро-Венгрию, Болгарию и Османскую империю, а также Антанту, состоящую из Франции, Великобритании, России и Италии.
Вопрос на Странице 38
❓ Почему, по вашему мнению, в годы Первой мировой войны часть мирных жителей уходила вместе со своими отступающими войсками, а не оставалась под оккупацией?
ОТВЕТ:
В годы Первой мировой войны множество мирных жителей выбирало уход вместе со своими отступающими войсками по нескольким причинам:
– Опасность жизни и имущества: Оккупация территории военными силами противника часто сопровождалась нарушениями прав человека, репрессиями и конфискацией имущества. Люди боялись за свою жизнь и собственность и предпочитали покинуть оккупированные зоны.
– Уверенность в победе: Некоторые мирные жители верили, что отступающие войска скоро вернутся и освободят территорию, поэтому они временно покидали свои дома в надежде вернуться после возвращения своих войск.
– Гонения и репрессии: На оккупированных территориях могли происходить гонения на определенные этнические или религиозные группы, что заставляло людей бежать от преследований.
– Поиск безопасности: Уход вместе с отступающей армией предоставлял мирным жителям определенную защиту от врага и увеличивал шансы на выживание в условиях войны.
– Надежда на помощь: Некоторые мирные жители могли надеяться на помощь или приют у союзников отступающих войск.
Вопрос на Странице 39
❓ Вопросы после пункта 4.
Какие мероприятия проводили воюющие государства для бесперебойной работы тыла?
ОТВЕТ:
Воюющие государства в Первой мировой войне проводили ряд мероприятий для обеспечения бесперебойной работы тыла и поддержания боеспособности фронта:
– Регулирование производства и распределение товаров: Большинство предприятий переключились на производство военной продукции, что вело к дефициту товаров повседневного спроса. Для удовлетворения нужд населения было введено государственное регулирование производства и распределения товаров. Народ получал продовольствие по карточкам, а предприятия работали по планам производства и нормам потребления ресурсов.
– Карточная система и чёрный рынок: Карточная система ограничивала доступ к продуктам, что не всегда позволяло удовлетворить потребности населения. В результате, часть товаров продавалась на нелегальном, чёрном рынке.
– Обязательная трудовая повинность: Для компенсации недостатка рабочих рук и обеспечения бесперебойного производства власти ввели обязательную трудовую повинность. Это означало, что граждане были призваны работать на предприятиях, несмотря на их профессиональный опыт.
– Использование подводных лодок: Германия пыталась прорвать блокаду своего побережья с помощью подводных лодок и атаковала торговые суда противника, что вызвало протест со стороны США. Это привело к временному ограничению таких атак.
– Эпидемиологические меры: Во время войны в Евразии и Америке произошли эпидемии, включая пандемию «испанского» гриппа. Для борьбы с этими эпидемиями велись мероприятия по санитарной гигиене и контролю за распространением инфекций.
Вопрос на Странице 40
❓ Вопросы после пункта 5.
№ 1. Назовите итоги военной кампании 1916 г.
ОТВЕТ:
• Брусиловский прорыв: Русские войска под командованием А. Брусилова прорвали фронт в Галиции, нанося тяжелые потери Австро-Венгрии и Германии. Этот прорыв поставил Центральные державы на грань катастрофы и вынудил их перебросить войска с Западного фронта на Восток для спасения союзника.
• Присоединение Румынии и Греции: В 1916 году Румыния вступила на сторону Антанты, а в середине 1917 года Греция также вступила в войну на стороне Антанты.
• Вступление США: Соединенные Штаты Америки объявили войну Германии в 1917 году. Это событие усилило позицию Антанты, так как американский экономический потенциал был значительным.
№ 2. Из курса истории России вспомните, какую роль сыграл Брусиловский прорыв в изменении тактики и стратегии военных действий.
ОТВЕТ:
Брусиловский прорыв имел огромное значение для изменения тактики и стратегии военных действий в Первой мировой войне. Этот успешный наступательный маневр русских войск продемонстрировал, что даже в условиях войны можно достичь значительных успехов на фронте, используя современные тактики и координацию войск.
Ключевые моменты:
• Использование артиллерии: Брусилов применил массированное артиллерийское подавление перед наступлением, что значительно ослабило оборону противника.
• Ограниченное наступление: Русские сосредоточились на ограниченных секторах фронта, чтобы обеспечить успех. Это снизило вероятность разрыва фронта на других участках.
• Мобильность: Брусилов использовал мобильность и гибкость войск, проводя быстрые наступательные операции.
Вопрос на Странице 41
❓ Вопросы после пункта 6.
Какие события привели к подписанию перемирия в Компьенском лесу?
ОТВЕТ:
Подписание перемирия в Компьенском лесу произошло в результате нескольких ключевых событий:
• Усиление Антанты: В 1918 году войска Антанты провели успешный штурм линии Гинденбурга, важную роль в этом сыграли усовершенствованные танки. Германская армия не смогла удержать свои позиции.
• Революция в Германии: В Германии началась революция, которая привела к свержению императора Вильгельма II и провозглашению республики.
• Изоляция Германии: Вильгельм II оказался изолированным и лишенным поддержки союзников, так как другие державы Четверного союза (Австро-Венгрия, Болгария и Османская империя) уже капитулировали или были на грани капитуляции.
• Давление союзников: Союзники Антанты, в частности, Франция и Великобритания, оказывали давление на Германию, чтобы она прекратила боевые действия.
• Экономическое и социальное истощение: Первая мировая война привела к истощению ресурсов и разрушению экономик Европы, а также вызвала острый социальный кризис во всех странах.
Вопросы и задания на стр.42 (к параграфу)
№ 1. Выделите факторы, обусловившие: а) поражение Центральных держав (Четверного союза); б) победу стран Антанты в Первой мировой войне.
ОТВЕТ:
Факторы, обусловившие поражение Центральных держав (Четверного союза):
— Экономическое и материальное истощение государств Четверного союза из-за длительности войны и огромных затрат на военные операции.
— Вступление в войну США, которые обладали большим экономическим потенциалом и ресурсами, что привело к перевесу в пользу Антанты.
— Распад Австро-Венгрии и Османской империи, что ослабило Четверной союз и вызвало проблемы внутри этих государств.
— Провал наступлений на Западном фронте и неспособность прорвать оборону Антанты.
— Революции в России и Германии, которые привели к изменению политической ситуации и капитуляции Центральных держав.
Факторы, обусловившие победу стран Антанты:
— Экономическое преимущество Великобритании и Франции, которые обладали обширными колониями и сильным флотом.
— Поддержка со стороны США, которая вступила в войну на стороне Антанты и обладала большим экономическим потенциалом.
— Успешное контрнаступление союзников после неудачных наступлений Центральных держав.
— Вступление в войну новых стран на стороне Антанты, таких как Румыния и Греция.
— Внутренние проблемы и революции в Центральных державах, которые ослабили их военный потенциал и привели к капитуляции.
№ 2. Какой характер носила война для различных стран?
ОТВЕТ:
Война имела разный характер для различных стран. Для стран Антанты, таких как Великобритания, Франция и Россия, она была связана с защитой своих колоний, территориальных интересов и сферы влияния. Для Центральных держав, таких как Германия и Австро-Венгрия, война была направлена на расширение территорий и установление контроля над другими государствами. Для нейтральных стран, таких как Италия и Япония, война представляла возможность расширить свои влияние и территории. Для стран, оказавшихся на оккупированных территориях, война была связана с противостоянием оккупантам и защитой своей независимости.
№ 3. Используя карту, заполните таблицу «Боевые действия в Европе во время Первой мировой войны».
ОТВЕТ:
| Дата | Событие | Итоги |
| 1914 г. | Убийство эрцгерцога Фердинанда | Начало войны |
| 1915 г. | Наступление России в Восточной Пруссии | Победа России под Гумбинненом |
| 1916 г. | Наступление Германии на Верден | Небольшой прогресс Германии |
| 1917 г. | Революция в России | Ослабление позиций Антанты и Брестский мирный договор |
| 1918 | Штурм линии Гинденбурга, Революция в Германии | Капитуляция Четверного союза (11 ноября) |
№ 4. Какое новое оружие стало использоваться в ходе войны? Как его применение сказалось на её ходе?
ОТВЕТ:
Новое оружие, которое стало использоваться в ходе войны, включает ядовитый газ, танки и подводные лодки. Применение ядовитого газа привело к смерти и ранению многих солдат и стало одним из самых опасных аспектов войны. Танки использовались для прорыва обороны и создания паники среди вражеских солдат. Подводные лодки были использованы Центральными державами для атак на торговые суда противника.
№ 5. Охарактеризуйте роль Восточного фронта в ходе войны в Европе.
ОТВЕТ:
Восточный фронт играл важную роль в ходе войны в Европе. Российская армия смогла успешно наступать на позиции австрийцев и немцев в Галиции. Вступление России в войну привело к переброске значительных сил Центральных держав на Восточный фронт, что ослабило их позиции на Западном фронте. Однако революции и внутренние проблемы в России привели к её капитуляции и уходу из войны.
№ 6. Подготовьте сообщение об одном из военачальников времён Первой мировой войны.
ОТВЕТ:
Генерал Александр Брусилов был одним из военачальников времён Первой мировой войны. Он командовал Юго-Западным фронтом Русской империи и провел успешную наступательную операцию в 1916 году, которая стала известна как Брусиловский прорыв. Брусилов разработал новую тактику, включающую быстрые и концентрированные наступления, которая позволила русской армии прорваться через оборону Центральных держав и нанести им значительные потери. Однако русская экономика и внутренняя ситуация не позволили ему продолжить наступление и полностью использовать его успехи.
Работаем С ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологическом порядке следующие события: вступление в войну США; битва на Марне; Брусиловский прорыв; первое применение химического оружия; свержение царской власти в России; приход к власти в России большевиков; первое использование танков в сражении на Сомме; убийство Франца Фердинанда; заключение Брестского мирного договора.
ОТВЕТ:
1) Убийство Франца Фердинанда — 28 июня 1914 года.
2) Битва на Марне — сентябрь 1914 года.
3) Первое применение химического оружия — апрель 1915 года.
4) Брусиловский прорыв — июнь-сентябрь 1916 года.
5) Первое использование танков в сражении на Сомме — сентябрь 1916 года.
6) Свержение царской власти в России — февраль 1917 года.
7) Вступление в войну США — 6 апреля 1917 года.
8) Приход к власти в России большевиков — октябрь 1917 года.
9) Заключение Брестского мирного договора — 3 марта 1918 года.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Используя словарь, дайте определение понятия «геноцид». Приведите известные вам проявления геноцида во всемирной истории с древнейших времён до конца XIX в.
ОТВЕТ: Геноцид — это систематическое уничтожение, истребление или экстремальное преследование определенной этнической, религиозной, национальной или группы людей с целью полного или частичного уничтожения этой группы. Геноцид включает в себя акты, такие как массовые убийства, насильственная депортация, пытки, голодомор, и другие формы массовых нарушений прав человека.
Вы смотрели: Гос учебник всеобщей истории 10 класс. Ответы на все вопросы параграфа 2: вопросы к картинкам, после каждого пункта, после параграфа. Код материалов: Всеобщая История Ответы к §2.