читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 10 класс параграф 3 гос. учебника 2025 / 2026 § 3. Распад империй и образование новых национальных государств в Европе. по учебнику Мединский. Код материалов: Всеобщая История Ответы к §3.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
§ 3. Распад империй и образование новых
национальных государств в Европе.
Ответы на вопросы внутри параграфа
1. Образование новых национальных государств.
❓ 1. Какие новые национальные государства образовались в Центральной и Восточной Европе в 1917–1920 гг.?
Образовались: Финляндия, Польша, Чехословакия, Венгрия, Королевство сербов, хорватов и словенцев (Югославия), Литва, Латвия, Эстония, Австрия.
2. Как повлияли на возникновение и становление новых государств революционные события в России?
Революция 1917 г. и лозунг права наций на самоопределение ускорили распад империй. Большевики признали независимость ряда стран, но пытались установить там советскую власть, что спровоцировало гражданские конфликты.
2. Ноябрьская революция в Германии. Веймарская республика.
❓ 1. Почему немецкие коммунисты не смогли прийти к власти?
Их восстания (например, Спартаковцев) были плохо организованы, а социал-демократы, объединившись с консерваторами, подавили выступления. У коммунистов не было массовой поддержки.
2. Какие политические силы выступали против Веймарской республики и почему?
Против были:
- Коммунисты (стремились к советской власти);
- Правые реакционеры (желали восстановить монархию или установить диктатуру, как во время Капповского путча).
3. Советская власть в Венгрии.
❓ • Используя дополнительные материалы, составьте справку о судьбах лидеров ВСР.
Ответ требует внешних источников, в документе упомянут только Бела Кун, бежавший в СССР и позднее репрессированный.
❓ 1. Какие факторы повлияли на становление венгерской Красной армии?
Факторы: поддержка рабочих, национализация промышленности, идея «мировой революции» и помощь Советской России.
2. Почему пала Венгерская советская республика?
Из-за вторжения армий Чехословакии и Румынии при поддержке Антанты, внутренней контрреволюции и изоляции (неудачи Красной Армии в России).
4. Революционное движение и образование Коминтерна.
❓ 1. Чем различались взгляды лидеров Коминтерна и Социнтерна?
Коминтерн (коммунисты) выступал за немедленную революцию, Социнтерн (социал-демократы) — за реформы в рамках капитализма.
2. В каких странах представители двух течений в социалистическом движении добились наибольших успехов?
Коминтерн — в Монголии; Социнтерн — в Швеции (улучшение прав рабочих через реформы).
5. Образование Турецкой республики.
❓ 1. В чём заключались особенности турецкой модернизации?
Реформы Ататюрка: секуляризация, европеизация (алфавит, одежда), этатизм в экономике, запрет многожёнства, права женщин.
2. Вспомните, что такое секуляризация. Почему Ататюрк уделял особое внимание политике секуляризации?
Секуляризация — отделение религии от государства. Ататюрк видел в исламских традициях препятствие для модернизации Турции по западному образцу.
Ответы на Вопросы и задания (стр.56)
1. Почему распались империи, существовавшие в Европе перед Первой мировой войной?
ОТВЕТ: Главными причинами распада империй (Российской, Германской, Австро-Венгерской, Османской) стали их поражение в Первой мировой войне и вызванный им внутренний кризис. Война истощила экономические и людские ресурсы, привела к голоду и обнищанию населения. Это спровоцировало мощные революционные и национально-освободительные движения. В Австро-Венгрии и Османской империи поднялись народы, стремившиеся к независимости. В России и Германии революции свергли монархии. Победившие страны Антанты также способствовали дроблению побежденных империй, поддерживая сепаратизм и навязывая им мирные договоры, закреплявшие распад.
2. В первоначальном варианте Веймарской конституции говорилось: «Немецкая Австрия по присоединении своём к Германской державе получает право участия в рейхсрате…». Это положение было отменено по требованию Антанты. Объясните почему.
ОТВЕТ: Антанта запретила объединение (аншлюс) Германии и Австрии, потому что это противоречило условиям Версальского мирного договора 1919 года. Целью стран-победительниц было ослабление Германии, чтобы предотвратить её восстановление как мощной державы в центре Европы. Объединение даже побеждённой Германии с Австрией увеличило бы её территорию, население и потенциальную мощь. Поэтому Антанта настояла на отмене этой статьи конституции, чтобы сохранить Австрию как отдельное, независимое и слабое государство.
3. Почему реформы К. Ататюрка, направленные на ограничение роли ислама в жизни страны, не встретили серьёзного сопротивления?
ОТВЕТ: Реформы Ататюрка не встретили массового сопротивления по нескольким причинам. Во-первых, он был национальным героем, победившим интервентов и сохранившим турецкую государственность, что давало ему огромный авторитет. Во-вторых, старый режим султана-халифа, опиравшийся на ислам, полностью дискредитировал себя поражением и согласием на расчленение страны. В-третьих, реформы проводились жёстко, с подавлением любой оппозиции (например, казни за несогласие с «законом о шляпах»). В-четвёртых, светские реформы воспринимались частью общества как необходимость для модернизации и «догоняющего» развития по европейскому образцу.
4. Справедливо ли называть реформы в Турции «революцией Ататюрка» (такая точка зрения распространена в турецкой историографии)? С преобразованиями в каких странах и в какие эпохи можно сравнить его реформы? Своё мнение обоснуйте.
ОТВЕТ: Да, это справедливое название, так как реформы Ататюрка были глубокими, насильственными и тотальными, полностью изменившими государственный строй, право, культуру и общественную жизнь Турции сверху донизу за короткий срок. Это была революция «сверху». Их можно сравнить с реформами Петра I в России, который также насаждал европейские обычаи и укреплял государство, ломая традиционный уклад. Другой аналог – революция Мэйдзи в Японии, где также произошла быстрая модернизация и вестернизация общества при сохранении жёсткой власти национального лидера.
5. Заполните таблицу «Революционный подъём в 1917 –1923 гг.».
ОТВЕТ: (Таблица в текстовом формате)
- Страна/Событие: Германия / Ноябрьская революция. Год: 1918. Итоги: Свержение монархии, провозглашение республики.
- Страна/Событие: Венгрия / Провозглашение ВСР. Год: 1919. Итоги: Установление советской власти, разгромлена интервенцией.
- Страна/Событие: Турция / Кемалистская революция. Год: 1919-1923. Итоги: Победа в войне за независимость, создание республики.
- Страна/Событие: Италия / Захват фабрик рабочими. Год: 1920. Итоги: Движение подавлено, уступки предпринимателей.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологическом порядке следующие события: «Капповский путч»; образование Венгерской советской республики; образование Веймарской республики; Ноябрьская революция в Германии; восстание в Гамбурге; убийство К. Либкнехта и Р. Люксембург.
ОТВЕТ: Правильный хронологический порядок:
1. Ноябрьская революция в Германии (1918)
2. Образование Веймарской республики (1919)
3. Убийство К. Либкнехта и Р. Люксембург (январь 1919)
4. Образование Венгерской советской республики (март 1919)
5. «Капповский путч» (март 1920)
6. Восстание в Гамбурге (октябрь 1923)
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
Используя словарь, дайте определение понятия «этатизм». Узнайте, в каких странах проводилась эта политика.
ОТВЕТ: Этатизм – это политика активного вмешательства государства в экономическую жизнь страны. Государство становится главным собственником и регулятором, создаёт крупные государственные предприятия, контролирует ключевые отрасли промышленности, финансы и внешнюю торговлю. Такая политика проводилась в Турции при Ататюрке, в СССР, в фашистской Италии и нацистской Германии.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, указав 2–3 фактора. Какие факторы повлияли на распад империй после Первой мировой войны?
ОТВЕТ: На распад империй повлияли три ключевых фактора. Во-первых, военное поражение и условия мирных договоров, навязанных Антантой, которые юридически оформили расчленение проигравших держав. Во-вторых, глубочайший внутренний экономический и социальный кризис, вызванный войной, который привёл к революциям, свергнувшим старые режимы (в России и Германии). В-третьих, мощный подъём национально-освободительных движений народов, входивших в состав этих империй, которые воспользовались слабостью центральной власти для провозглашения независимости.
Интересный факт
Знаете ли вы, что знаменитый московский футбольный клуб «Спартак» получил своё название в честь немецких революционеров? Лидеры восстания рабов в Древнем Риме Спартака считались символом борьбы за свободу. В его честь была названа группа немецких коммунистов «Союз Спартака», а уже в СССР – самый народный футбольный клуб. Это прямое отражение связи революционных событий в Европе и советской истории.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории к учебнику Мединский для 10 класса §3. Распад империй и образование новых национальных государств в Европе.. Код материалов: Всеобщая История Ответы к §3.