читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 10 класс параграф 4 гос. учебника 2025 / 2026 § 4. Версальско-Вашингтонская система международных отношений. по учебнику Мединский. Код материалов: Всеобщая История Ответы к §4.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
§ 4. Версальско-Вашингтонская система
международных отношений.
Ответы на вопросы внутри параграфа
1. Что объединяло различные планы послевоенного переустройства мира?
Все планы предусматривали отказ от аннексий и контрибуций, изменение границ по национальному принципу и стремление к миру.
2. В чём сходство «14 пунктов» В. Вильсона и ленинского Декрета о мире?
Оба документа выступали за мир без аннексий и контрибуций, а также за право народов на самоопределение.
—
1. В чём заключались противоречия между странами Антанты на Парижской конференции?
Франция требовала максимального ослабления Германии, Великобритания стремилась сохранить баланс сил, а США настаивали на принципах самоопределения.
2. Какое символическое значение имела дата подписания (28 июня) Версальского мирного договора?
28 июня 1919 г. – годовщина убийства эрцгерцога Франца Фердинанда, что символизировало возмездие за развязывание войны.
—
1. Выясните, какие события произошли в 1923 г. в Руре. В чём были их причины и каковы были последствия?
В 1923 г. Франция оккупировала Рур из-за отказа Германии платить репарации, что вызвало экономический кризис и протесты.
—
1. Каковы основные положения Версальского мирного договора?
Германия теряла территории, платила репарации, разоружалась, а её колонии переходили под мандат Лиги Наций.
2. Как изменились границы в Европе в результате мирных договоров с союзниками Германии?
Австрия уступила земли Италии, Болгария – Греции, а новые государства (Польша, Чехословакия) получили территории.
—
1. Узнайте, какие ещё вопросы, помимо русского, обсуждались на этой конференции.
На Генуэзской конференции обсуждались экономическое восстановление Европы, долги и репарации, а также торговые отношения.
—
1. Почему делегация Советской России была приглашена на Генуэзскую конференцию?
Западные страны хотели восстановить торговлю и заставить Россию признать долги царского правительства.
2. Почему именно Германия первой из крупных европейских стран признала Советскую Россию и начала с ней сотрудничать?
Германия и СССР были изгоями в международной политике и стремились выйти из изоляции.
—
1. С какой целью была созвана Вашингтонская конференция?
Для урегулирования отношений на Дальнем Востоке, ограничения вооружений и передела колоний.
2. Почему Япония осталась недовольна итогами конференции?
Япония получила меньше территорий, чем хотела, и была вынуждена вернуть Китаю германские владения.
—
1. Какие страны были недовольны Версальско-Вашингтонской системой и надеялись в будущем её изменить?
Германия, Италия, Япония, СССР, а также новые государства Восточной Европы.
2. Какие изменения в системе международных отношений произошли в середине 1920-х гг.?
Были приняты планы Дауэса и Юнга, подписан пакт Бриана–Келлога, но разоружение не было достигнуто.
ОТВЕТЫ на Вопросы и задания (стр. 67)
1. Дайте оценку Парижской конференции. В чём вы видите её позитивное влияние на развитие международных отношений? Какие принятые на ней решения представляются вам недальновидными или ошибочными?
ОТВЕТ: Позитивным влиянием Парижской конференции стало создание первой международной организации для поддержания мира – Лиги Наций, которая заложила основы многосторонней дипломатии. Однако конференция была глубоко недальновидной. Её ключевой ошибкой стало унизительное и карательное отношение к побеждённым странам, особенно к Германии, через огромные репарации (132 млрд марок) и жёсткие ограничения армии. Это не устранило причин будущих конфликтов, а, наоборот, породило в немецком обществе чувство обиды и жажду реванша, что в итоге способствовало приходу к власти нацистов и развязыванию Второй мировой войны.
2. Какую цель преследовали победители, сокращая вооружённые силы Германии и накладывая на неё огромные репарации?
ОТВЕТ: Победители преследовали две главные цели. Во-первых, максимально ослабить военный потенциал Германии, чтобы на decades исключить возможность её повторной агрессии и обеспечить безопасность Франции и других соседних стран. Во-вторых, заставить Германию финансово компенсировать огромный экономический ущерб и разрушения, причинённые войной на территориях стран Антанты, особенно Франции и Бельгии. Таким образом, это была комбинация мер безопасности и экономического наказания для обеспечения доминирования держав-победительниц в послевоенной Европе.
3. Дайте оценку Вашингтонской конференции. Считаете ли вы её решения достижением по сравнению с Версальским мирным договором? Своё мнение аргументируйте.
ОТВЕТ: Решения Вашингтонской конференции можно считать определённым достижением. В отличие от Версальского диктата, она была более договорной: её итоги стали результатом переговоров между равными партнёрами (США, Великобританией, Японией). Ключевым достижением стало первое в истории соглашение об ограничении морских вооружений (линкоров, авианосцев), что temporarily снизило гонку вооружений на Тихом океане. Кроме того, были несколько урегулированы противоречия вокруг Китая. Однако, как и Версаль, система была неустойчивой, так как Япония чувствовала себя ущемлённой и в итоге также стала на путь агрессии.
4. Используя карты, охарактеризуйте территориальные изменения в мире и в Европе по результатам Первой мировой войны. Перечислите новые государства, возникшие после войны. Какие из них существовали в предшествующие времена, а какие появились впервые? Сохранились ли эти государства в наше время?
ОТВЕТ: В Европе распались четыре империи: Российская, Австро-Венгерская, Германская и Османская. На их обломках возникли новые национальные государства: Польша (восстановлена после раздела в XVIII в.), Чехословакия (новое), Королевство сербов, хорватов и словенцев (новое, позже Югославия), Венгрия, Австрия, Финляндия, Литва, Латвия, Эстония (последние три – новые). В Азии подмандатные территории бывшей Османской империи стали прообразами будущих Сирии, Ливана, Ирака, Иордании. Большинство европейских государств (Польша, Чехия, Словакия, страны Балтии) сохранились, хотя их границы менялись. Югославия распалась в 1990-е годы.
5. В Уставе Лиги Наций говорилось: «Члены Лиги обязуются уважать и сохранять против всякого внешнего нападения территориальную целостность и существующую политическую независимость всех членов Лиги. Если член Лиги прибегает к войне, то он рассматривается как совершивший акт войны против всех других членов Лиги». Против агрессора должна была быть применена блокада всех членов Лиги. В каких случаях, по вашему мнению, эти меры не могли бы остановить войну?
ОТВЕТ: Эти меры не могли остановить войну в нескольких случаях: 1) Если агрессором была бы крупная, экономически самодостаточная держава (как Германия или СССР), менее уязвимая для блокады. 2) Если бы агрессия осуществлялась не напрямую членом Лиги, а через proxies (марионеточные режимы), что затрудняло бы формальное объявление её актом войны. 3) Если бы у агрессора были влиятельные союзники внутри Лиги, которые блокировали бы принятие решений о санкциях. 4) Самая главная проблема – отсутствие реальных военных механизмов принуждения к миру. Лига могла лишь объявить блокаду, но не имела собственных войск для противодействия агрессии.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
ОТВЕТ: Хронологический порядок событий:
1. Январь 1918 г. – выдвижение «14 пунктов» президента США В. Вильсона.
2. Октябрь 1917 г. – принятие Декрета о мире II Всероссийским съездом Советов.
3. Январь 1919 г. – Парижская мирная конференция.
4. 28 июня 1919 г. – подписание Версальского договора.
5. 1919 г. – учреждение Лиги Наций.
6. 1921 г. – подписание Вашингтонского договора.
7. Апрель 1922 г. – начало работы Генуэзской конференции.
8. Апрель 1922 г. – заключение Рапалльского договора.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
ОТВЕТ: Контрибуция – это платежи, налагаемые на побеждённое государство в пользу победителя после войны. Репарации – это компенсация за ущерб, причинённый во время военных действий. Общее между ними: оба являются формой материальной компенсации, выплачиваемой проигравшей стороной. Различие: контрибуция – это общая дань победителю, часто без точного подсчёта ущерба, в то время как репарации – это возмещение конкретно подсчитанного ущерба инфраструктуре и экономике.
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
ОТВЕТ: 1) Политический смысл ст. 231 заключался в юридическом обосновании и оправдании последующих жёстких санкций и репараций против Германии. Эта статья, известная как «статья о виновности», возлагала на Германию и её союзников всю ответственность за развязывание войны, создавая моральное и правовое основание для наказания. 2) На основании этой статьи становились законными любые финансовые и экономические требования к Германии, включая установление гигантской суммы репараций (ст. 233) и другие ограничительные меры, так как они представлялись не наказанием, а справедливым возмещением причинённого ущерба.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и аргументируйте его 2–3 фактами. Какое влияние на развитие международных отношений оказали Версальский договор и Вашингтонские соглашения?
ОТВЕТ: Версальско-Вашингтонская система оказала двойственное влияние на международные отношения. С одной стороны, она попыталась создать новый мировой порядок, основанный на международном праве (Лига Наций) и договорённостях о разоружении (Вашингтон). С другой стороны, её грабительский и несправедливый характер по отношению к побеждённым и колониальным народам заложил мину замедленного действия под стабильность в мире. Во-первых, унизительные условия для Германии (репарации, демилитаризация) породили реваншизм и нацизм. Во-вторых, игнорирование интересов СССР и колониальных стран (раздел подмандатных территорий) создало новые очаги напряжённости. В-третьих, система была неполной и хрупкой, так как её главный инициатор (США) не вошёл в Лигу Наций, а Япония и Италия чувствовали себя обделёнными. В итоге система не предотвратила, а лишь отсрочила новый глобальный конфликт.
Интересный факт
Интересный факт для школьников: Знаете ли вы, что Рапалльский договор 1922 года между СССР и Германией стал не только дипломатическим, но и военным прорывом? Поскольку Германии по Версальскому договору было запрещено иметь полноценную армию, танки и авиацию, она тайно начала готовить своих офицеров и тестировать новое оружие на территории Советского Союза! Под Липецком была создана авиашкола, в Казани – школа танкистов, а под Саратовом – полигон для испытания химического оружия. Это сотрудничество помогло Германии позже быстро восстановить военную мощь, а СССР – перенять передовой немецкий опыт. Это яркий пример того, как международные договоры часто имеют скрытые, неофициальные последствия.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории к учебнику Мединский для 10 класса §4. Версальско-Вашингтонская система международных отношений.. Код материалов: Всеобщая История Ответы к §4.