Всероссийская проверочная работа по биологии 10 класс ВПР 2026. Демовариант базового уровня с ответами. Образец ВПР Биология Демовариант. На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится два урока (не более 45 минут каждый). Работа состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий. Задания частей 1 и 2 могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или в разные дни. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочным материалом.
Проверочная работа
по биологии 10 класс
Часть 1
№ 1. На схеме стрелками изображены связи растения с окружающей средой.
Какое свойство живых систем иллюстрирует эта схема?
Приведите пример процесса, иллюстрирующего подобное свойство у животных.
№ 2. Рассмотрите схему, на которой представлены этапы клеточного дыхания. Название какого процесса должно быть указано на месте вопросительного знака?
№ 3. Пётр смешал в 25 пробирках равное количество фермента и его субстрата. Пробирки он оставил на одинаковое время при различных температурах и измерил скорость реакции в каждой из них. По результатам эксперимента Пётр построил график (по оси х отложена температура (в °С), а по оси у – скорость реакции (в усл. ед.)).
Опишите зависимость скорости ферментативной реакции от температуры.
№ 4. Установите последовательность соподчинения представленных ниже элементов биологических систем, начиная с наибольшего.
Элементы биологических систем:
1) человек
2) бицепс
3) мышечная клетка
4) рука
5) аминокислота
6) белок актин
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
№ 5. Белки выполняют множество важных функций в организме человека. Они обеспечивают организм строительным материалом, являются биологическими катализаторами или регуляторами, обеспечивают движение, некоторые транспортируют кислород. Среднестатистическому человеку в сутки необходимо 100–120 г белков.
Используя данные таблицы, рассчитайте количество белков, которое человек получил во время ужина, если он состоит из 20 г хлеба, 50 г сметаны, 15 г сыра и 75 г трески. Ответ округлите до целых.
№ 6. В процессах жизнедеятельности изображённого на рисунке организма важную роль играет внутренняя мембрана органоида, обозначенного вопросительным знаком.
6.1. Как называется этот органоид?
6.2. Объясните, как упаковка внутренней мембраны в органоиде связана с выполняемой им функцией.
№ 7. На схеме представлен жизненный цикл папоротника.
7.1. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии папоротника?
7.2. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии папоротника?
7.3. Какой набор хромосом содержится в клетках растения, обозначенного на схеме цифрой 1?
№ 8. На рисунке изображены этапы деления клетки.
8.1. Какой тип деления клетки изображён на рисунке?
8.2. Напишите название фазы деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 3.
8.3. В чём заключается биологический смысл данного типа деления клетки? Укажите три положения (значения).
№ 9. Фрагмент иРНК имеет следующую последовательность:
УГЦГААУГУУУГЦУГ
Определите последовательность участка ДНК, послужившего матрицей для синтеза этой молекулы РНК, и последовательность белка, которая кодируется этим фрагментом иРНК. При выполнении задания воспользуйтесь правилом комплементарности и таблицей генетического кода.
Правила пользования таблицей
Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда; второй – из верхнего горизонтального ряда; третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, находится искомая аминокислота.
9.1. ДНК
9.2. Белок
9.3. При расшифровке генома томата было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля тимина составляет 20 %. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (Г + Т = А + Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с цитозином.
ВПР Биология Демовариант
Часть 2
№ 10. Установите соответствие между органами и зародышевыми листками, из которых они развиваются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНЫ
А) головной мозг
Б) эпителий тонкой кишки
В) хрящи сустава
Г) скелетные мышцы
Д) поджелудочная железа
Е) ногти
ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ
1) эктодерма
2) энтодерма
3) мезодерма
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
№ 11. В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой сросшаяся мочка уха.
Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
№ 12. Владимир всегда хотел иметь жёсткие волосы, как у его папы (доминантный признак (А)). Но волосы у него были мягкие, как у мамы. Определите генотипы членов семьи по признаку качества волос.
Ответы занесите в таблицу.
Мать Отец Сын
№ 13. У флоксов белая окраска цветков определяется геном А, кремовая – геном а, плоский венчик – геном В, а воронковидный – b. Растение флокса с белыми воронковидными цветками скрестили с растением, имеющим кремовые плоские цветки. Из 97 потомков 47 растений имели белые плоские цветки, а 50 – кремовые плоские.
13.1. Определите генотипы исходных растений.
13.2. Составьте схему решения задачи.
13.3. Какой закон проявляется при данном скрещивании?
№ 14.1. Выберите положения, которые характеризуют искусственный отбор. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
1) сохраняет особей с полезными адаптациями в данных условиях среды
2) приводит к созданию новых штаммов дрожжей
3) способствует созданию организмов с нужными человеку наследственными изменениями
4) проявляется внутри популяции и между популяциями одного вида в природе
5) приводит к образованию новых подвидов и видов
6) действует миллионы лет
14.2. Укажите два вида искусственного отбора.
№ 15.1. На рисунке изображён метод искусственного размножения растения. Последовательность этапов на рисунке нарушена. Определите верную последовательность действий.
1) получение образца образовательной ткани из материнского растения
2) получение проростка
3) пересадка в грунт
4) выращивание клеток на питательной среде
5) выбор материнского растения
6) разделение образовательной ткани на отдельные клетки
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
15.2. Напишите название этого метода.
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный первичный балл — 37.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Вы смотрели: Проверочная работа по биологии 10 класс ВПР 2026. Демовариант базового уровня с ответами. Образец обязательной ВПР Биология Демовариант.
(с) Источник: ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» (ФИОКО). Ссылка: VPR_BI-10_DEMO_2026.pdf [Электронный ресурс] Дата запроса: 27.04.2026г. (Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки).