Частная школа 10 класс

Всеобщая История Мединский §10-11 «Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918–1930-е гг». Учебник по всемирной истории с 1914 по 1945 годы. 10 класс Базовый уровень. Цитаты из учебника использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения.

Всеобщая История. 1914—1945 годы. Базовый уровень

<< § 9   Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ   § 12 >>

§ 10–11. Страны Азии, Африки и
Латинской Америки в 1918–1930-е гг.

• Какие цели преследовали национально-освободительные движения в странах Востока?

• Гоминьдан • Колониализм.

Несмотря на то что Сунь Ятсен основал партию, которая после его смерти была главным противником китайских коммунистов, он почитается в современном Китае. Мавзолей, в котором покоится его тело, является одной из главных достопримечательностей г. Нанкина.

МИР:
• 1921 г. – образование Коммунистической партии Китая (КПК).
• 1925–1927 гг. – Вторая революция в Китае.
• 1926 г. – начало Северного похода.
• 1927–1937 гг. – гражданская война в Китае.
• 1934–1936 гг. – Великий (Северо-Западный) поход китайских коммунистов.

РОССИЯ
• 1922 г. – объединение Российской Социалистической Федеративной Советской Республики, Украинской ССР, Белорусской ССР и Закавказской Социалистической Федеративной Советской Республики в единое государство. Образование СССР.
• 1924–1936 гг. – национально-территориальное размежевание, образование Узбекской, Туркменской, Таджикской, Киргизской, Казахской ССР.

1) Экспансия колониализма.

Колониализм – политическое, экономическое и духовное порабощение менее развитых стран Азии, Африки, Америки западными государствами (метрополиями), использование природных и человеческих ресурсов колонии в интересах метрополии с жестокой эксплуатацией и прямым грабежом.

В XV в. создаются Испанская (в Центральной и Южной Америке) и Португальская (в Африке, Индии, Бразилии) колониальные империи. В XVI в. Нидерланды захватывают португальские колонии на Востоке. В XVIII–XIX вв. колонии в странах Азии и Африки захватывают Франция, Бельгия и Великобритания, создавшая самую большую Британскую империю, «над которой никогда не заходит солнце».

По мере развития капитализма эксплуатация колоний проходила за счет неэквивалентного обмена. Метрополии превращали колонии в свои аграрно-сырьевые придатки и рынки сбыта, сохраняя при этом их отсталость и препятствуя их социально-экономическому развитию.

Бурные события 1914–1918 гг. оказали серьёзное воздействие на весь мир. С одной стороны, европейские державы-победительницы получили возможность закабалить ещё большую часть стран Азии и Африки, безнаказанно эксплуатируя их население и расхищая ресурсы. В дополнение к тем странам, которые были колонизованы Британией и Францией ранее, после поражения турок в войне эти две метрополии приобрели под своё управление (в качестве подмандатных территорий) бывшие арабские провинции Османской империи, а также ряд других стран Азии и Африки В руки победителей перешёл также ряд бывших германских колоний.

С другой стороны, система колониального господства в период между двумя мировыми войнами стала всё чаще давать сбои. Её уже начал разрушать кризис, проявлявшийся в быстром росте национального самосознания В отношениях между метрополиями и колониями выстраивалось многоплановое взаимодействие, которым воспользовались новые социальные слои – наёмные рабочие, техники, мастера, национальная интеллигенция, предприниматели. Они испытывали сильное влияние со стороны СССР, стран Европы и Америки – от марксизма и коммунизма до национализма и фашизма. Многие из них за годы войны почувствовали свою причастность к мировым событиям, приобрели кругозор, необходимый для развития первых ростков национального самосознания, а также новые запросы и интересы. Угнетая население зависимых стран, европейцы в то же время способствовали модернизации, укреплению тех социальных сил, которым предстояло стать могильщиками колониализма. При этом ряду стран Востока уже в межвоенный период удалось обрести формальный суверенитет.

Война вовлекла в свою орбиту не только метрополии – Великобританию, Францию, Германию, Италию, Бельгию, но и зависимые от них территории в Азии и Африке. Десятки тысяч африканцев и азиатов участвовали в боевых действиях, а сотни тысяч использовались как вспомогательная рабочая сила (например, китайские кули – грузчики, уборщики и т. д.). Во французской армии во время войны одних алжирцев служило не менее 400 тыс. человек (из них 5-я часть погибла).

Массовое уничтожение на войне одних европейцев другими стало настоящим психологическим шоком для многих выходцев из Азии и особенно Африки. Ведь до 1914 г. они считали, что европейские колонизаторы выступали с оружием в руках только против народов колониальных территорий, жестоко карая их за малейшее недовольство и неподчинение. Теперь же оказалось, что зависимые народы вполне могут успешно бороться с засильем европейцев и побеждать их, как, например, африканцы – зуавы – в составе французской армии на германском фронте При этом само жестокое соперничество европейцев за передел колоний и протекторатов способствовало дискредитации образа «цивилизованного Запада» в глазах народов Азии и Африки.

Европейская война на несколько лет отвлекла внимание Лондона, Парижа, Берлина, Брюсселя от зависимых территорий Народы Азии и Африки почувствовали ослабление колониального режима. Это вызвало некоторый рост влияния новых социальных слоёв колоний. Они рассчитывали после окончания войны потребовать предоставления народам Азии и Африки прав и свобод, которые провозглашались европейцами как универсальные.

Большие надежды политические лидеры афро-азиатских стран возлагали на Парижскую мирную конференцию Но её решения не оправдали их ожиданий, поскольку создание мандатной системы под контролем Лиги Наций отодвигало предоставление независимости на неопределённый срок.

Революционные события в России, Австро-Венгрии, Германии активизировали антиколониальные движения в Китае, Иране, Афганистане, Индии и других странах.

В истории большинства стран Азии и Африки в 1920–1930-е гг. сложились предпосылки для освобождения от политической зависимости в результате использования как мирных (Индия), так и – особенно в будущем – насильственных (Вьетнам, Алжир, Йемен) методов борьбы Большую роль играли симпатизирующие им правительство СССР и Коминтерн. Создание и поддержка коммунистических партий, делегирование военно-политических советников, помощь финансами и оружием – так Москва привлекала на сторону «мировой революции» народы Азии и Африки. Обращения лидеров национально-освободительных движений в Москву с просьбой о помощи находили благожелательный отклик у большевистского руководства.

В начале 1920-х гг. революционная волна пошла на относительный спад. Новые перспективы для борьбы против колонизаторов открыли Великая депрессия и возникновение первых очагов столкновения глобальных сил. Ухудшение социально-экономического положения колониальных и зависимых стран в связи с кризисом перепроизводства в Европе, сокращением рынков сбыта и свёртыванием мировой торговли вызывали рост недовольства широких слоёв, особенно крестьян, ремесленников и мелких торговцев Активнее стала заявлять о себе новая сила – национальный рабочий класс. Его наиболее деятельные представители организовывали забастовки, демонстрации, митинги протеста и восстания. Например, в 1919 г. развернулась ненасильственная революция против британского господства в Египте и Судане. Сирия в 1925–1927 гг. была охвачена освободительной революцией против французского господства. По Палестине в 1936–1939 гг. прокатилось арабское восстание против британского мандата. В Индии проходили массовые акции протеста против колониального режима Протесты и мятежи часто организовывались политическими движениями, создаваемыми интеллигенцией и офицерами. Колониальные власти жестоко подавляли все протестные акции, иногда шли на незначительные уступки.

Под влиянием германской пропаганды возникали и профашистские организации вроде «Молодого Египта» или «Стражей бычьей упряжки» (ЮАС), которые должны были по сигналу извне осуществить военные перевороты и привести к власти сторонников Гитлера или Муссолини. Лидеры некоторых освободительных организаций, как правило, руководствовались вовсе не симпатиями к фашистам, а ошибочно полагали, что те помогут им избавиться от опостылевших британских или французских «хозяев».

• Как Первая мировая война и последующие события в мире повлияли на колонии и зависимые страны?

2) Япония.

За годы Первой мировой войны страна сумела укрепить позиции в Азии, захватив бывшие германские колонии на Тихом океане и обеспечив быстрое развитие промышленности, выполнявшей военные заказы государств Антанты. Япония была участником иностранной интервенции против Советской России. Страна сохранила господство на Дальнем Востоке (политическое в Корее и на Тайване, а также экономическое в Северо-Восточном Китае).

Богатые сырьевые запасы и отсутствие конкуренции со стороны других держав в этой части Азии позволили японской экономике быстро преодолеть хозяйственный спад 1920–1921 гг. , а также справиться с последствиями катастрофического землетрясения 1923 г. (погибло 140 тыс. человек). Однако глобальный экономический кризис 1929 г. сильно ударил по Японии: на треть уменьшились объёмы производства в ключевых отраслях – металлургической, машиностроительной, хлопчатобумажной Значительный урон понесло сельское хозяйство (шелководство), резко снизился вывоз продукции на мировые рынки.

В этих условиях японские правящие круги, среди которых доминировали сторонники милитаризации страны и агрессивной внешней политики, взяли курс на пересмотр Версальско-Вашингтонской системы и захват новых территорий Их лозунгами стали вытеснение европейцев из Азии и создание для всех азиатских народов «великой сферы совместного процветания», естественно, под контролем Токио Первые шаги в этом направлении они намеревались сделать в Китае.

На протяжении 1930-х гг. в жизни Японии наблюдалось быстрое развитие военного производства и свёртывание демократии (ликвидация профсоюзов, запрет политических партий). Внешнеполитический курс после начала оккупации китайской Маньчжурии в сентябре 1931 г. приобрёл ярко выраженный агрессивный характер Объявив о создании формально независимого, но фактически полностью контролируемого из Токио государства Маньчжоу-Го во главе с бывшим императором Китая Пу И, Япония превратила эту экономически развитую территорию в свою колонию и плацдарм для новой экспансии.

Во второй половине 1930-х гг. ускорилась концентрация производства, был введён запрет на вывоз из страны золота. Государство вкладывало огромные средства в военное производство, особенно после начала прямой военной интервенции в Китае (1937) и принятия закона о всеобщей мобилизации (1939). Вскоре место распущенных политических партий заняла Ассоциация помощи трону, а ликвидированных профсоюзов – Патриотическая промышленная ассоциация Великой Японии. Всё это говорило о том, что правительство империи открыто готовилось вступить в борьбу с ведущими державами (прежде всего с США) за господство на Тихом океане.

• С чем было связано усиление агрессивной внешней политики Японии?

3) Китай.

В 1917 г. молодая Китайская республика объявила войну Германии Она рассчитывала восстановить суверенитет над территориями, оказавшимися под контролем европейских держав.

Однако угроза фактического распада Китая на отдельные провинции, власть в которых захватили милитаристские группировки (клики), а также вмешательство в его внутренние дела Японии не позволили ослабленному центральному правительству достичь своих целей.

Анархия и беззаконие во многих провинциях Китая, политическое и экономическое присутствие японцев в стране вызвали массовые демонстрации городского населения, забастовки рабочих, крестьянские бунты. Финансовая, материальная и консультативная помощь была оказана правительством СССР и Коминтерном. Москва направила в распоряжение президента Китая Сунь Ятсена десятки военно-политических советников. Правительственные войска смогли выступить (так называемый Северный поход) против милитаристов и сепаратистов сначала на юге (1926), а затем в центре (1928–1929) республики. Захват крупнейших городов – Шанхая и Нанкина (куда была перенесена столица) – укрепил позиции командующего Национальной революционной армией генерала Чан Кайши, совершившего в 1927 г. антикоммунистический переворот с целью сохранения власти националистической партии Гоминьдан.

Параллельно с Гоминьданом в Китае, несмотря на репрессии, продолжали действовать коммунисты. Лидером созданной в 1921 г. Коммунистической партии Китая (КПК) в середине 1930-х гг. стал выходец из крестьянской семьи Мао Цзэдун.

Так называемая Вторая китайская революция 1925–1927 гг. завершилась приходом к власти национальных лидеров, провозгласивших цели восстановления территориальной целостности и суверенитета государства, быстрых темпов экономической модернизации страны, повышения уровня обороноспособности по западной модели индустриального развития.

С 1928 по 1937 г. в области внутренней политики правительство Чан Кайши осуществляло меры жёсткого государственного регулирования Репрессии против членов КПК сочетались с уступками профсоюзам, крестьянству и поощрением национальной культуры. В то же время давление со стороны Японии вынуждало Нанкин лавировать на международной арене, обращаясь за помощью к тем государствам, которые могли предложить реальное содействие в отражении японской агрессии. Этим объясняется противоречивость курса Чан Кайши, например, в отношении СССР Так, открытая враждебность к Москве, которая привела в 1929 г. к конфликту вокруг Китайско-Восточной железной дороги, сохранялась до середины 1930-х гг. Это было связано с поддержкой СССР Компартии Китая. С 1927 по 1937 г. в Китае шла гражданская война между гоминьдановцами и коммунистами. В 1931 г. руководство Компартии объявило о создании в ряде районов страны Советской республики, вступив в открытую борьбу с Чан Кайши. Её кульминацией явился Великий (Северо-Западный) поход коммунистов 1934–1936 гг. Но стремление заключить оборонительный союз для отпора наступлению Японии на центральные провинции Китая привело в 1937 г к формированию единого фронта.

• В чём, на ваш взгляд, заключались главные причины нестабильности в Китае в межвоенный период?

4) Индия.

В 1920–1930-е гг. Индия оставалась колонией Великобритании Надежды большинства населения на предоставление самоуправления не сбылись. Будучи аграрной частью Британской империи, Индия, тем не менее, создала собственную промышленность, опираясь на свою ресурсную базу В то же время традиционализм, патриархальность, господство кастовой системы препятствовали быстрой модернизации индийского общества В нём росли недовольство колониальной зависимостью от Великобритании и движение за суверенную государственность.

Решающую роль в национально-освободительной борьбе народов Индии продолжал играть Индийский национальный конгресс (ИНК) Всё более широкое распространение получало учение М Ганди Его суть заключалась в необходимости установления общества всеобщего благоденствия, базирующегося на национальных традициях, но без кастового неравенства и других пережитков Его концепция ненасильственного сопротивления во многом сформировалась под влиянием идей Л. Толстого. Ганди, а затем Джавахарлал Неру стали признанными лидерами народов Индостана.

На протяжении 1919–1922 гг. национально-освободительная борьба проходила в форме бойкота британских товаров, отказа сотрудничать с колониальной администрацией, уклонения от уплаты налогов и т д Не желая перерастания мирных процессов в восстание, Ганди в феврале 1922 г. объявил об окончании этой кампании. Следующий этап борьбы пришёлся на 1930–1931 гг. Широкие слои индийского общества в кампании гражданского неповиновения британским властям возглавило руководство ИНК. В марте 1931 г. англичане пошли на соглашение с ИНК о прекращении репрессий и преследований, а индийская сторона обязывалась свернуть кампанию протеста. Документ «Об основных правах и обязанностях граждан Индии» должен был стать временной конституцией страны. В соответствии с ним отменялась кастовая система, признавались демократические права и свободы, вводилось новое административное деление, предусматривались изменения в экономической и социальной областях. Однако этот документ не был принят англичанами. На протяжении последующих лет ИНК удалось добиться серьёзных результатов своим мирным сопротивлением колонизаторам: на местных выборах в 1937 г. его сторонники получили большинство голосов.

• 1. Почему началась новая волна протестов в Индии?
• 2. Что удалось и чего не удалось добиться индийцам?

5) Страны Африки.

В наибольшей степени воздействие мировой войны и революционных потрясений 1917–1920-х гг. сказалось на развитии социальных движений в арабских государствах на севере Африки и в Южно-Африканском Союзе. Именно здесь возникли первые профсоюзы и политические партии. Так, например, в 1921 г была образована Коммунистическая партия Южной Африки, вошедшая в Коминтерн На других колониальных территориях Тропической Африки коренное население в абсолютном большинстве не имело политических прав и свобод.

Одновременно развивался панафриканизм – политическое течение, возникшее ещё на рубеже веков среди афроамериканской интеллигенции США. В памяти африканских народов остаются страшные времена работорговли, когда из Африки насильственно вывозились в Америку и страны Западной Европы люди для принудительного труда. Из глобальных держав только Россия и Китай сегодня могут гордиться тем, что они не участвовали в этом позорном «бизнесе». В США, где рабами владели даже университеты, рабство было запрещено в 1865 г., но последний штат – Миссисипи, официально ратифицировавший соответствующую поправку к конституции, сделал это только в 1913 г. Однако расовая сегрегация процветала в этой стране вплоть до 1970-х гг., а её пережитки существуют и сегодня.

• Какие события данного периода оказали влияние на Африку?

6) Латинская Америка.

События 1914–1918 гг. затронули латиноамериканские страны только косвенным образом, хотя часть из них объявила войну Германии и приняла участие в подписании Версальского мирного договора. В основном роль Аргентины, Бразилии, Мексики, Чили свелась к выполнению военных заказов и поставкам сырья для Антанты. Это привело к расширению внешней торговли стран региона и к росту национальных промышленных предприятий, вытеснивших европейские компании. Место германских и британских капиталов заняли американские.

Как и в Европе, в странах Латинской Америки росло государственное регулирование экономики. Вводились высокие импортные пошлины, оказывалась финансовая помощь местным компаниям, проходила выборочная национализация предприятий частного сектора. В Аргентине, Бразилии, Мексике, Чили, Уругвае были проведены преобразования в социальной области, разрешена деятельность профсоюзов, введено страхование, росла заработная плата.

Политическая жизнь Латинской Америки представляла собой причудливую картину В государствах, близких по типу развития, экономической модели и особенностям культуры, существовали различные режимы власти: от откровенно авторитарных, во главе которых стояли крупные земельные собственники и военные, до либеральных, демократических, руководимых представителями городской интеллигенции и национально ориентированными предпринимателями, которые стремились ускорить модернизацию своих стран. Под влиянием Коминтерна в регионе активно создавались коммунистические партии, которые быстро выходили на ведущие позиции в революционном движении Приметой времени стало образование в государствах Латинской Америки союзов левых сил – народных фронтов по примеру Франции и Испании. Наиболее яркий пример – Народный фронт Чили: существовавшая в 1936–1941 гг. коалиция левых сил, чьи скоординированные действия воспрепятствовали захвату власти местными фашистами.

• В чём состояли особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки в изучаемый период?

Вопросы и задании на стр.127

1. Дайте характеристику режима Чан Кайши, выделите характерные черты.
2. «Управление нашей страной находится в руках бюрократии и военщины, против них и должна быть направлена революция», – утверждал Сунь Ятсен. Как эти задачи революции были связаны с преодолением раздробленности Китая и его зависимости от империализма?
3. Почему Ганди проводил кампанию неповиновения британцам?
4. Сравните события в Китае и Индии в 1920–1930-е гг. Как в избранных в 1920–1930-х гг. Китаем и Индией путях развития отразились различия между китайской и индийской цивилизациями?
5. Выясните, почему в Китае поход соединений Красной армии коммунистов в 1934 –1936 гг. получил название «Великий поход».
6. Каковы были причины усиления революционной борьбы в странах Латинской Америки?

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
Расположите в хронологической последовательности исторические события: начало Северного похода в Китае; начало Великого похода в Китае; начало революции в Китае; начало гражданской войны в Китае; соляной поход в Индии.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из воспоминаний Дж. Неру и ответьте на вопросы.
«В этом маленьком, физически слабом человеке было что-то твёрдое, как сталь, несокрушимое, как скала, что-то такое, с чем не могла совладать никакая физическая сила, как бы велика она ни была. Он обладал каким-то царственным величием, внушавшим окружающим невольное почтение. Он говорил всегда просто и по существу, без лишних слов. На слушателей действовала абсолютная искренность этого человека, сама его личность; казалось, в ней сокрыты неисчерпаемые источники внутренней силы Обретя внутренний мир, он излучал его на окружающих и шёл по извилистым путям жизни неустрашимо, твёрдым шагом».

• 1) В чём первый премьер-министр независимой Индии видит величие Ганди?
  
• 2) Как вы думаете, благодаря чему учение Ганди обрело в Индии большую популярность – обаянию его личности или выдвинутым им идеям?

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, указав 2–3 цели.

---

Всеобщая История Мединский §10-11

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Страница 116
Какие цели преследовали национально-освободительные движения в странах Востока?

Национально-освободительные движения в странах Востока преследовали цель достижения независимости от колониальных властей и защиты национальных интересов. Они стремились к освобождению от эксплуатации и угнетения со стороны иностранных держав, а также к созданию сильных и независимых государств, способных защищать свою территорию и интересы на международной арене.

Страница 119
Объясните, почему сторонники независимости сжигали иностранные товары.

Студенты и другие сторонники независимости сжигали иностранные товары, в том числе японские, в знак протеста против империалистической политики Японии в Китае. Япония в то время контролировала значительную часть китайской территории и экономики, что вызывало недовольство китайцев. Сжигание японских товаров было одним из способов выражения протеста и давления на японские власти.

Страница 120
Как Первая мировая война и последующие события в мире повлияли на колонии и зависимые страны?

Первая мировая война и последующие события в мире привели к серьезным изменениям в колониальной системе. Многие колонии стали более активно требовать свою независимость, а национальные движения стали более активными. В результате, многие колонии получили свою независимость в период после Первой мировой войны. Кроме того, многие колонии стали более интегрированными в мировую экономику, что привело к развитию экономических отношений между колониями и их метрополиями. Однако, многие колонии также стали сталкиваться с новыми формами эксплуатации, такими как эксплуатация ресурсов и трудовых ресурсов.

Страница 121
С чем было связано усиление агрессивной внешней политики Японии?

Усиление агрессивной внешней политики Японии было связано с желанием страны расширить свои территории и влияние в регионе Азии-Тихоокеанского бассейна, а также с националистическими и имперскими идеями, присутствовавшими в японском обществе. Кроме того, экономический кризис и необходимость обеспечения ресурсами для страны также стимулировали агрессивную внешнюю политику.

Страница 122
Используя дополнительные материалы, подготовьте короткое сообщение о роли советских военных советников в Северном походе.

Как и в других конфликтах, советские военные советники играли важную роль в Северном походе. Они помогали организовывать и обучать местные вооруженные силы, а также предоставляли советы по тактике и стратегии. Некоторые из них даже принимали участие в боевых действиях, например, в битве за Мурманск. В целом, советские военные советники внесли значительный вклад в победу союзников в Северном походе.

Страница 124
В чём, на ваш взгляд, заключались главные причины нестабильности в Китае в межвоенный период?

Китай в межвоенный период (1919-1939 гг.) столкнулся с рядом проблем, которые привели к нестабильности в стране. Главными причинами нестабильности были:

1. Политическая нестабильность: Китай переживал период политической нестабильности, связанный с борьбой за власть между различными политическими группировками и партиями. Это привело к частым переворотам и гражданским войнам.
2. Экономическая нестабильность: Китай столкнулся с серьезными экономическими проблемами, такими как инфляция, низкий уровень производительности и высокая безработица. Это привело к социальным протестам и беспорядкам.
3. Культурная нестабильность: Китай переживал период культурной нестабильности, связанный с борьбой за сохранение традиционных китайских ценностей и культуры против западных влияний. Это привело к культурным конфликтам и протестам.
4. Внешние угрозы: Китай столкнулся с внешними угрозами со стороны Японии и других иностранных держав, которые стремились расширить свои влияния на территории Китая. Это привело к войнам и конфликтам на границах Китая.

В целом, главными причинами нестабильности в Китае в межвоенный период были политическая, экономическая и культурная нестабильность, а также внешние угрозы.

Страница 125
1. Почему началась новая волна протестов в Индии? 2. Что удалось и чего не удалось добиться индийцам?

№ 1. Новая волна протестов в Индии началась из-за принятия правительством законов, которые, по мнению протестующих, угнетают мусульманские меньшинства в стране. Кроме того, протесты вызваны недовольством экономической и социальной политикой правительства.
№ 2. Индийским протестующим удалось добиться отмены некоторых законов, которые вызвали их недовольство. Однако, многие из требований протестующих до сих пор не были удовлетворены, включая требования по улучшению экономической и социальной ситуации в стране.

Страница 126
Какие события данного периода оказали влияние на Африку?

К событиям, которые оказали влияние на Африку в данном периоде, можно отнести:

1. Распад колониальных империй Европы и получение многими африканскими странами независимости. Это привело к изменению политической карты Африки и возникновению новых государств.
2. Холодная война и борьба за влияние между США и СССР. Африка стала одним из полей борьбы за влияние, и многие страны получили помощь от одной из сторон.
3. Рост национализма и борьба за права чернокожих. Во многих странах Африки происходили борьбы за равные права и освобождение от колониального гнета.
4. Экономические изменения, связанные с переходом к рыночной экономике и глобализации. Это привело к изменению экономической структуры многих стран Африки и возникновению новых вызовов и проблем.
5. Конфликты и войны, связанные с распадом колониальных империй, национальными и религиозными разногласиями, борьбой за власть и ресурсы. Многие страны Африки столкнулись с серьезными конфликтами и войнами, которые оказали негативное влияние на экономику и социальную сферу.

Страница 127
В чём состояли особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки в изучаемый период?

В изучаемый период (XIX век) особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки состояли в следующем:

1. Освобождение от колониального гнета и формирование независимых государств.
2. Развитие экспортной модели экономики, основанной на выращивании и экспорте сельскохозяйственной продукции (кофе, сахар, хлопок, табак и т.д.).
3. Неравномерность экономического развития внутри страны, что привело к формированию крупных земельных владений и небольшого количества богатых людей, а также массовой бедности и неразвитости сельской местности.
4. Наличие многочисленных конфликтов и войн, связанных с территориальными спорами, борьбой за власть и экономическими интересами.
5. Недостаточное развитие инфраструктуры, образования и здравоохранения, что привело к низкому уровню жизни населения.
6. Вмешательство иностранных держав во внутренние дела стран Латинской Америки, что приводило к нарушению суверенитета и экономической зависимости.
7. Формирование национальных идентичностей и культурных традиций, которые стали основой для дальнейшего развития стран региона.

Всеобщая История Мединский §10-11

Вопросы и задания на стр.127
№ 1. Дайте характеристику режима Чан Кайши, выделите характерные черты.

Режим Чан Кайши был характеризован авторитарным правлением, подавлением оппозиции и ограничением гражданских свобод. Он также проводил политику модернизации и индустриализации Китая, но при этом сохранял традиционные ценности и культуру.

№ 2. «Управление нашей страной находится в руках бюрократии и военщины, против них и должна быть направлена революция», — утверждал Сунь Ятсен. Как эти задачи революции были связаны с преодолением раздробленности Китая и его зависимости от империализма?

Раздробленность Китая и его зависимость от империализма были связаны с отсутствием единой власти и слабостью государства. Революция, проводимая Сунь Ятсеном, направлялась на установление единой власти и национального единства, что должно было привести к преодолению зависимости от империализма.

№ 3. Почему Ганди проводил кампанию неповиновения британцам?

Ганди проводил кампанию неповиновения британцам, потому что считал, что насилие не может привести к настоящей свободе и независимости Индии. Он призывал к мирным методам борьбы за свободу и права на самоуправление.

№ 4. Сравните события в Китае и Индии в 1920—1930-е гг. Как в избранных в 1920—1930-х гг. Китаем и Индией путях развития отразились различия между китайской и индийской цивилизациями?

В Китае и Индии в 1920—1930-е гг. происходили события, связанные с борьбой за независимость и модернизацию. Однако, в Китае была проведена более радикальная революция, которая привела к установлению коммунистической власти, в то время как в Индии была проведена мирная борьба за независимость. Различия между китайской и индийской цивилизациями отразились в том, что в Китае больше было акцентировано на коллективизме и равенстве, а в Индии на религиозных и культурных традициях.

Страница 128
№ 5. Выясните, почему в Китае поход соединений Красной армии коммунистов в 1934—1936 гг. получил название «Великий поход».

Поход соединений Красной армии коммунистов в 1934-1936 гг. в Китае получил название «Великий поход» из-за его масштабности и значимости для истории Китая. В рамках этого похода коммунистические войска пересекли более 12 тысяч километров, борясь с правительственными войсками и националистическими силами. В результате похода коммунисты смогли укрепить свои позиции в Китае и получить поддержку населения.

№ 6. Каковы были причины усиления революционной борьбы в странах Латинской Америки?

Основными причинами усиления революционной борьбы в странах Латинской Америки были социальная и экономическая несправедливость, политическая репрессия и диктатура правительств. Большинство населения жило в нищете и лишении, а правительства поддерживали интересы богатых и мощных. Это привело к возникновению социальных движений и революционных партий, которые боролись за свои права и свободы. Кроме того, влияние США и других западных стран на регион также способствовало усилению революционной борьбы, так как многие страны Латинской Америки были зависимы от экономической помощи и вмешательства США.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ.
Расположите в хронологической последовательности исторические события: начало Северного похода в Китае; начало Великого похода в Китае; начало революции в Китае; начало гражданской войны в Китае; соляной поход в Индии.

1. Начало революции в Китае
2. Начало гражданской войны в Китае
3. Начало Северного похода в Китае
4. Соляной поход в Индии
5. Начало Великого похода в Китае

Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из воспоминаний Дж. Неру и ответьте на вопросы.
1) В чём первый премьер-министр независимой Индии видит величие Ганди? 2) Как вы думаете, благодаря чему учение Ганди обрело в Индии большую популярность — обаянию его личности или выдвинутым им идеям?

1) Первый премьер-министр независимой Индии видит величие Ганди в его твёрдости и несокрушимости, которые не могли быть преодолены никакой физической силой, а также в его царственном величии, внушавшем окружающим невольное почтение.
2) Вероятно, учение Ганди обрело в Индии большую популярность благодаря как обаянию его личности, так и выдвинутым им идеям. Его идеи о ненасилии, гражданском неповиновении и равенстве всех людей навсегда изменили политическую и социальную жизнь Индии и вдохновили многих людей по всему миру.

 

---

Вы смотрели: Всеобщая История Мединский §10-11. Учебник всемирной истории: 1914—1945 годы. 10 класс Базовый уровень. Цитаты из учебника 2023 года использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения.

<< § 9   Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ   § 12 >>